微课在小学语文教学中的应用研究

在我们进入了新世纪之后,更多的人都开始喜欢高效率的学习方式,也因为我国科学技术水平的逐渐提高,使得网络技术在人们的生活中得到了普及,涌现出了大量的微事物,其中,为了更好地适应当前社会的快速发展,在教育方面出现了微课教学,微课的特点就是短小精湛,因此,被广泛地应用到了各个领域的教学当中,当然,微课也开始在小学语文教学中得到了应用,并成为了热门话题。但是微课在小学语文教学应用的过程中,也出现了很多的问题,因此就对微课在小学语文教学中的应用进行研究。

让小学英语走进孩子们的生活

小学英语课程标准提出的"在用中学,在学中用"一直深入人心,面对崭新的时代,社会需求和实践使我们更加充分认识到语言交流的重要性。我们寻求着一种最佳的教学方法让英语教学与生活融为一体,用生活理念构建英语教学大课堂,把创新精神与实践能力有机结合起来,真正发挥英语的交流作用——让小学英语走进孩子们的生活。

新形势下小学德育教育探索

随着我国教育体制的不断进步与发展,为小学教育提出了更多新的要求。小学德育教育作为小学教育工作中的一个重要组成部分,是实现素质教育的一个重要方面。但是,随着社会上一些道德不和谐问题的存在,影响了孩子们的健康成长,使得德育教育面临着更多的挑战。基于此,就新形势下小学德育教育进行了分析论述。

论浅小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略

在小学体育教学中培养学生体育兴趣是非常重要的。如果学生具有较强的兴趣,就能更好地融入到教师组织的体育活动中,并且可以显著提升体育动作掌握能力。如何在小学体育教学中培养学生体育兴趣呢?结合教学实际,有效处理教材;关注学生的个性发展,加强情感教学;构建良好的师生关系,营造和谐气氛。

刍议小学语文教学与信息技术的整合

信息技术与小学语文教学有机融合,使语言文字也兼备了图文声像并茂的特点,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,弥补了传统语文教学的枯燥乏味,给语文教学注入了新的活力。

情景教学法在小学语文课堂中的应用

为了应对现今小学语文教学中出现的问题,许多教师尝试在课堂中应用情景化教学模式。从情景教学法在小学语文教学中的作用出发,根据已有的课堂经验,分析了其特点,并提出了情景化教学的基本环节及课堂延伸。

小学语文低年级识字教学策略探究

认识文字,是儿童从运用口头言语过渡到书面言语的基本环节,同时也是儿童自主学习以文字符号为载体的文本世界的开始,对于其学好语文具有奠基性的作用。正是基于这样的意义,识字教学历来被认为是低年级语文教学的重点内容。识字是学生提早阅读的基础,有了一定的识字量,学生才能比较顺利地进行阅读,从而拓展知识面,提高学习语文的能力。作为一名低年级语文教师,应有明确的理念指引,清晰教材的编排思路,采用切实有效的教学方法,帮助学生识字。

小学语文阅读教学中读写结合模式的运用

阅读与写作是语文教学的两大重要组成部分,阅读是信息输入的主要途径,写作是信息输出的主要途径,两者相互依存,共同促进。读写结合符合语文教学规律,有利于增强教学效果。本文以小学语文阅读教学为例,分析如何进行有效的读写训练,构建读写结合教学模式。

交互式电子白板在小学数学教学中的应用评价

交互式电子白板是一种全新的电系教学系统,是将电子白板连接计算机,将计算机中的内容通过投影仪投射到电子白板上,利用鼠标对电子白板进行操作,是一种极为简单和便捷的教学方法。交互式电子白板中大量的素材,教师能够通过电子白板使用各种教学素材,能够为师生之间形成良好的交互式教学氛围。交互式电子白板作为一种现代化的教学手段,能够满足小学生的好奇心,激发学生的数学学习兴趣和激情,使小学数学教学实现良好的效果。就交互式电子白板在小学数学教学中的应用情况进行分析和研究。

浅谈小学语文课堂讨论的策略

课堂讨论是小学语文教学中普遍采用的一种教学手段,不仅能够加强师生之间的沟通,还能够有效活跃课堂气氛,调动学生参与讨论的积极性。目前,一些教师对小学语文教学讨论的认识不足,教学只注重形式,没有对教学重点进行有针对性的讨论,这在一定程度上影响了教学质量与教学效率。以小学语文教学为出发点,对提高小学语文教学讨论的策略进行了相关探讨。

挖掘素材,积累词汇——论小学英语写作教学效果提高策略

听、说、读、写被认为是学习英语的基本手段,但是现在的老师基本只重视听、说、读,往往忽略了写的重要性。写是学生把口头形式变成书面形式的重要步骤,这个步骤是学生语言交际能力提高的重要部分。小学生刚开始接触英语,因此,这个时期也是学习提高写作能力的最佳时机。本文分析了小学英语写作教学在整个英语教学中的重要性,并且就如何提高小学英语写作教学效果提出了几点策略。

小学一年级体育课中培养学生德育良好行为习惯的探讨

小学一年级学生对体育课认识很浅,对参加体育活动不够积极,缺乏合作意识,缺乏助人思想。我们要在体育课中培养德育良好行为习惯,提高学生的道德品质,提高学生的身体素质。在体育教学中,如何小学一年级体育课中培养德育良好行为习惯呢?结合一年级体育教学经历,通过总结反思,就一年级体育课德育教育之行为习惯的养成做以下探讨研究。

根据小学生特点加强体育教学

学校体育是教育的重要组成部分。学校体育在实现素质教育、提高国民体质的过程中有着不可替代的作用。因此,加强体育工作,摆正体育在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。为了有效地增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育教师应根据小学生特点,加强体育教学。就怎样根据小学生特点,加强体育教学,笔者认为:独生子女化与体育教学要相应改革;教学方法要儿童化、兴趣化和游戏化;充分认识小学生身体素质发展的特点。

教育叙事在小学思想品德课中的应用研究

结合实践,分析教育叙事在思想品德课中的价值,探究教育叙事与小学思想品德课教学目标。

浅析如何积极开展小学语文的探究式教学

小学语文教学中,探究式教学可以有效提升学生的自主学习能力,让学生内在的潜能充分发挥出来。自主合作探究学习模式在小学语文中有效运用,可以让学生与教师有更多的机会进行深入交流,促进学生对语文学科知识体系的准确掌握。

小学英语五环节词汇教学谈

词汇是英语学习的基础性任务。在小学英语词汇教学中,采用复习、呈现、练习巩固、拓展运用、作业再加深印象等五个环节,能取得较好的效果。

小学数学与多媒体技术融合的路径研究

信息技术在教育中应用十分广泛,教学手段变得多样化,并且能将教学内容生动直观呈现,有利于吸引学生,使其产生浓厚学习兴趣,最终实现教学效率和质量的目的。小学数学与多媒体技术融合,符合小学生学习要求以及认知特点,除了让课堂充满趣味性和生命力以外,还可有效引导自主学习,促进思维发展。本篇文章重点分析了小学数学课堂运用多媒体技术现状与问题,提供了优化路径,希望对数学教学信息化发展有所启迪。

道德与法治教育在小学语文课堂教学中的渗透

小学语文的教学体系具有一定的独特性,但同时在其中也渗透着许多有关公民道德和法治的内容,两者相互独立,又密切联系着。在传统的小学语文教学模式中,通常教师不会针对性地进行专门的道德法治教育专题课程,所以这就造成了许多小学生法律和道德意识薄弱,同时也缺乏利用法律保护自己的能力和意识。引导学生自觉运用法律思维和良好的道德在日常生活中解决一些实际问题能够帮助学生更好地适应社会,同时也符合我国新时代依法治国的大背景。

巧借交互式电子白板提高小学语文教学效率

交互式电子白板能创设图文并茂、声色俱佳、生动逼真的教学环境,有利于提高学生的学习兴趣,激发学习热情,能起到事半功倍的教学效果,因而是提高小学语文教学效率的重要手段,值得广大小学语文教师加以关注。

对自制钟乳石实验的研究与改进

在教学中，有目的地培养学生实事求是、一丝不苟的科学态度极为重要。教师在指导学生进行实验时，教育学生要尊重事实，但也不能死板地照搬书中的内容，在尊重教材的同时，要创造性地使用教材，科学地对待每一个实验，从而培养学生严谨的科学态度。