培养小学数学自主学习能力的策略

在当前的小学数学课堂教学中如何充分培养学生的自主学习能力呢?激发自主学习兴趣;教会自主学习方法;注重课堂教学的评价;养成自主学习习惯等等。

小学英语教学中教育游戏模式应用探讨

21世纪的社会是一个信息爆炸的社会,信息技术的发展促进了社会的进步和人们生活条件的改善。在教育领域小学英语的教学模式也发生了很大的变化,传统的教学模式已经不能满足新课改的需要。小学英语教学中教育游戏模式的应用,提高了小学生学习英语的兴趣,同时也促进了小学英语课堂教学的有效性。主要阐述了我国小学英语教学中教育游戏的研究现状、教育游戏在小学英语教学中的应用价值以及教育游戏与小学英语课堂结合的必然性,以期教育游戏能在小学英语教学中得到很好的应用,促进我国英语教育水平的提高。

浅谈小学美术教学中培养学生审美素质的方法

在小学美术的教学活动中,教师要根据学生现有的情况来有步骤有计划的提升学生的审美能力,让学生通过小学美术课程的学习,获得艺术修养的提升,让学生们能够在现有的基础上,都能够在美术艺术的天地里获得更多的发现,体会到更多的快乐。小学美术教师要重视审美教育要提高学生的审美素质,需要从吸引学生兴趣,科学开展教学工作等方面来综合的进行。

“互联网+”背景下小学英语教学探索

在如今的"互联网+"背景之下,传统的小学英语教学方法已经不再适应小学英语教育的发展,为此,教师必须要站在新背景之下积极地思考如何更好地发挥出互联网的作用,更好地引导学生去进行学习,以改善小学英语的课堂教学水平,让学生的视野得以拓展。从"互联网+"出发,探讨了小学英语教学策略,以期可以更好地提升小学英语教学效率,促进学生健康成长。

论如何利用生活情境开展小学数学教学

小学数学相对于其他科目来讲,知识点比较枯燥,学生学习积极性不高。因此,教师应合理地利用生活情境,从而使学生产生浓厚的学习兴趣,而且情境教学要贴近于生活,才能够使学生感受到真实性,有效地提高学生的学习成绩。

浅谈素质拓展训练融入小学体育教学的途径

学习体育不仅可以锻炼身体,还能培养良好的精神品质,促进健全人格的形成。将素质拓展训练融入到教学中,可以提高学生实践能力,对体育有更加深刻的理解。文章先介绍基本内容,再分析重要意义,最后论述问题和策略,从而促进学生全面发展。

利用小学体育有效教学培养学生健康人格

体育是促进学生全面发展的核心学科,不仅能通过有效体育锻炼,提升学生的身体素质,更能有效促进学生的心理健康。尤其是生活水平的逐步提升,使得很多小学生都不同程度存在肥胖、近视等问题,加上城市化进程的逐步加剧,一些学生还出现了娇气、孤僻、任性等不健康心理。本文从有效教学角度展开分析,探索如何通过完善的体育教学,更好的培养学生的健康人格。

小学生数学创新能力培养策略

小学阶段是学习的起步阶段,是培养学生形成良好的学习习惯、思维能力的关键点,小学数学教学应有效利用学生学习的初始性,塑造学生思维的创新能力,为学生今后的学习奠定扎实的思维品质,形成发展的创新意识,提高学生的综合素质,迎接未来的学习过程。

激活生成元素让小学数学课堂充满生机

小学数学教学过程是一个渐进的、多层次的和多角度的非线性序列,是师生及多种因素间动态的相互作用的推进过程。那么,在这个过程中,如何激活生成元素,让小学数学课堂充满生机呢？精心预设;和谐氛围;情境创设;交往互动等等。

小学数学分层教学法探究

随着我国新课改的不断推进,要求各门学科都要改革,以提高教学质量。数学是小学的一门重点学科,教师要不断探究新的教学方法,让学生的学习都能有所进步。分层教学是教师根据自己对学生学习情况的了解把学生分成几个层次,根据不同层次学生的学习水平实施教学计划,使他们都能在他们原有基础上有所进步和提高。主要分析小学数学分层教学的原则,问题和方法,供大家参考。

对小学英语PEP教材教学方法的探究

结合小学英语PEP教材特点,论述创设教学情境、游戏教学、口语教学以及听说读写同步跟上等多种教学手段,并探究现代小学英语PEP教材的有效教学方法。

基于网络学习空间的小学数学教学策略

通过网络空间对小学生数学教学的渗透来还原真实教学环境,让网络空间作用于实际小学数学课堂,并对实际课堂上的教学方案进行完善。使用网络学习空间,最大化地加大网络学习的优势地位,培养高素养学生。

构建简易数码平台 服务小学田径训练

随着现代社会的发展和教育教学要求的不断提高,现代化教育已经深入到学校当中,在小学田径训练中现代科学技术也得到了全面应用,并对小学田径训练起到了积极的推动作用。原来那种简单使用一下某种现代设备的教学模式已不能满足当今训练的需求,所以我们将多种现代化教学设备和教学手段加以整合构建一个简易数码平台,让现代化教学设备更好地为小学田径训练服务。

小学数学课堂教学中多媒体的应用

我国素质教育已全面展开,教育改革也进入到一个崭新的阶段。小学多媒体辅助教学,则是小学数学改革的重要内容。多媒体在小学数学教学的应用,符合我国现代化教育发展趋势,为教师、学生提供丰富的学习资源。在现代教育观念的指导下,采用现代化多媒体教学能够为学生提供直观、形象的材料,充分调动学生的学习主动性,使学生能有更多机会积极思考,积极参与教学活动,从而有效提高课堂教学效率。

浅议小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

应试教育影响下老师教学赶进度,学生学习有目的,因此课堂互动较少,学生自主思考的机会也不多,因而对于独立思考能力的培养比较弱。独立思考能力作为一种在学习与生活中都有重要作用的能力,对于学生的全面健康发展发挥着积极作用。文章以小学数学为例,剖析了小学数学中学生独立思考能力培养的现状,进而结合教学经验提出了几条重点培养独立思考能力的措施,希望可以助力小学生数学学习效果提升以及综合性发展。

浅谈如何开展小学美术中的合作学习

通过在小学美术教学中开展合作学习,可以让小学生在得到美术教育的同时感受到小组合作的成就感,关注到合作学习的快乐。在合作学习的长期实践中继续深化教学改革,将各种方法有效地运用,提高学生的综合素质。

探析分层教学在小学体育教学中的应用

体育属于小学教育阶段重点素质类课程,具备较高的学科教育价值,属于小学教育的重点课程。体育课程的教学质量与学生的个人品格、思想素养的建设与成长有直接关联性,会直接决定学生今后的成长。对此,为了有效提高小学教育整体水平,简要分析小学体育课教学中的分层教学,希望可以为其他教师提供一定帮助。

小学体育教师心理健康自我调适——快不快乐在自己

随着现代社会的高速发展,物质文明的冲击,工作和生活的压力增大,作为人类灵魂工程师的教师心理问题日趋严重,而小学体育教师作为教师队伍不可分割的一分子也不可避免的被这样那样的心理问题所困扰。小学体育教师的心理健康问题越来越复杂。

浅谈辅助教具在体育教学中的创新应用

从小学体育教学现状出发,分析小学体育教学存在的突出问题,并从教具应用的角度,探究如何灵活应用体育教具,提升学生参与体育运动的热情,锻炼他们强健的体魄和健康的人格,把体育教具打造为学生学习和游戏的最佳伙伴。

培养学生识字教学的兴趣探索

语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。识字教学首先要激发学生学习的兴趣，激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力。让学生通过玩一玩，在轻松中识字；想一想，在想象中识字；认一认，在生活中识字；写一写，在笔尖下识字，提高识字效率。