初中信息技术教学中存在的问题和对策

在新时期背景下信息技术已经深入我们的学习和生活,并且给我们带来了巨大的影响,21世纪,社会需要的是综合性人才.因此初中的信息技术教学已经越来越重要,教师应该正视信息技术教学过程中存在的问题,并且采取行之有效的方法加以解决,在此期间教师应该了解学生的学习状态,针对学生的学习情况开展教学,有效调动学生的学习积极性,开展有条不紊的信息技术课堂.只有教师明确教学目标和重点难点才能让学生在课堂上有所收获.

游戏化教学在中学信息技术教学中的实践

中学阶段学生的自律性较差,经常注意力分散、上课易走神、对于课堂学习兴趣无法持之以恒.尤其是信息技术学科,不列为考试的重点范围,课堂重点和难点内容无法真正落实.新课程改革对教师提出新的要求和目标,游戏化教学作为新型的教学模式备受推崇,不仅让学生能够体验学习的乐趣,而且为信息技术知识传授增添活力.

圆规为什么能画圆?——在研创课堂里认识圆

在学习本课之前,学生对于平面几何图形中点、线、面以及轴对称图形等基本概念已有初步认识。“圆的认识”一课则使学生对平面几何图形的认识从直线段图形扩大到曲线图形,对下一步学习圆的周长和面积以及将来学习立体图形打好基础,发展学生的空间观念。