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题名构建园本课程体系,提升幼儿阅读素养
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作者
郭红梅
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机构
乐山市市中区实验幼儿园
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出处
《四川教育》
2023年第21期43-43,共1页
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文摘
寓教于乐,是培养幼儿阅读素养的原则。通过可听、可写、可说、可创作等方式,能够将幼儿阅读游戏化。乐山市市中区|实验幼儿园以“温润心智,愉悦生长”为办园理念,以“温润|文化”为实施导向,以市级课题和园本课程“快乐阅读之秋”为行动背景,着力打造“让孩子在阅读中成长”的阅读游戏化课程体系。
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关键词
园本课程
实验幼儿园
阅读素养
快乐阅读
市级课题
幼儿阅读
游戏化
乐山市市中区
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名名园集团助力民族地区学前教育发展的实践与启示
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作者
田涛
熊理美
蒋玉婷
周钰媚
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机构
成都大学
浙江省杭州市临安区锦北街道苕溪幼儿园
湖北省随州职业技术学院
四川省乐山市市中区实验幼儿园
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出处
《教育科学论坛》
2024年第29期41-45,共5页
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基金
教育部人文社会科学研究一般项目(21YJC880069)。
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文摘
党的十八大以来,在国家整体规划下,学前教育精准扶贫取得显著成效。在学前教育精准扶贫过程中,名园集团积极发挥在一日保教、教研科研、课程开发、教师培养、园所管理、文化建设等方面的示范引领作用,助力民族地区学前教育发展。调研发现,名园集团在助力民族地区幼儿园发展的过程中帮扶主体多元、帮扶领域广泛、帮扶形式多样、帮扶成效双赢;积累了众多积极经验:包括政府引领、顶层设计绘蓝图,精准发力、因地制宜促发展,内容多元、多措并举求落实,深化扩展、科技助力云帮扶。展望未来,要促进民族地区学前教育高质量发展,既需要制度先行,构建长效性帮扶机制;又需要关注治本,突出内生性帮扶设计;还需要量体裁衣,开展定制式帮扶指导,最终促进不同区域学前教育事业的优质特色发展,达成各美其美、美美与共的境地。
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关键词
精准扶贫
名园集团
民族地区
学前教育发展
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名温润教育实践中的“温润四季”主题活动
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作者
张兰骄
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机构
乐山市市中区实验幼儿园
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出处
《四川教育》
2022年第15期26-26,共1页
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文摘
乐山市市中区实验幼儿园在“温润心智,愉悦生长”的温润教育实践中,坚守“以幼儿为本”的原则,设计出了一系列生活化、游戏化的主题活动方案,形成了快乐、创造、友爱、温暖为主题的“温润四季”园本整合课程。内容涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。一、“乐智科技之春”主题活动春天,幼儿园组织全园幼儿在奇妙科学发现角、种植园地。
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关键词
实验幼儿园
游戏化
乐山市市中区
五大领域
整合课程
温润教育
以幼儿为本
生活化
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名把平凡的教育做出色 让出色的教育常态化
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作者
宋开颜
郭红梅
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机构
乐山市市中区实验幼儿园
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出处
《四川教育》
2020年第36期8-8,共1页
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文摘
四川省级示范性幼儿园一乐山市市中区实验幼儿园已有66年的办园历史。在漫长的办学历程中,乐山市市中区实验幼儿园积蓄了厚重的文化底蕴,形成了鲜明的办园特色。近年来,乐山市市中区实验幼儿园锐意进取,开拓创新,清晰地明确了“温润教育”的办园思想,把“温润心智,愉悦生长”的理念落实到了教育每个实践环节中,全力培养“六个团队”,努力把平凡的教育做到更出色,让出色的教育实现常态化。
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关键词
实验幼儿园
示范性幼儿园
乐山市市中区
办学历程
办园特色
常态化
实践环节
温润教育
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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