立德树人润“生”无声 ——小学道德与法治教学之德育渗透

本文分析了立德树人教育的要求,针对小学道德与法治教学中德育渗透的意义,总结了目前的教学现状和 具体的优化策略。目的是打造立德树人的教育环境,以学生为本,渗透德育教育,提高学生的道德品质,促使学生建立 起爱国情怀,形成正确的价值观,实现综合素养的全面发展。

科学课堂的新革命——创新实验在小学科学课堂运用

我担任小学科学专职教师近两年了,在接触小学科学教育教学的过程中,这样的一个词语——＂创新实验＂在小学科学教育中出现的频率较高。在经过查阅资料、请教同行和教学实践中,我认为创新实验就是以现有的小学科学教育思维模式提出有别于常规的实验思路见解为导向,充分利用教师现有的知识水平和物质条件,

小学科学课课前准备的有效性探索

小学科学是小学阶段一门重要的课程，它的内容十分丰富，包含了生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域等的基础知识，是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。在科学课教学过程中，只有各项工作准备充分，在教学时，才能得心应手，取得良好的教学效果。

在最美乡村教育路上幸福前行——培养健康幸福阳光少年的探索实践之路

精致幽雅的太平小学紧临滔滔大渡河，校内窗明几净，文化气息浓郁，听到的是琅琅读书声和充满活力的欢笑声，一群蜜蜂不知疲倦地耕耘着，育出了一批又一批健康幸福的阳光少年。科技活动与阳光体育是太平小学的两张名片。

利用多媒体辅助科学课教学感悟

以计算机和网络为代表的信息技术取得了飞速发展,极大地推进了现代教育技术在教学过程中的普遍应用,也促进了信息技术与学科课程的整合,实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的改变。作为一种新兴的教学手段,多媒体辅助教学具有传统的教学手段所无法比拟的优势。在小学科学教学中,如何合理的运用多媒体辅以教学,使孩子置身于音、

为“留守儿童”撑起一片晴空

近年来，农村留守学生心理健康问题日渐突出。教师自觉行动起来，对留守学生的心理健康教育进行认真的研究和探索，走进了留守学生的心灵，对他们进行了细致、持久的心理健康教育。