区域性业余足球运动发展现状与对策研究——以乐山市业余足球为例

本文采用文献资料法、访谈法、对比分析法对乐山市业余足球运动的现状进行调查分析，概括总结乐山市发展足球业余足球的优势及其制约因素，提出乐山市业余足球运动发展的对策，以期为乐山市业余足球运动的快速发展提供理论与实践依据。

从科学发展观看升学率与素质教育

原教委副主任柳斌曾就素质教育的有关问题作了一个高度的概括,提出了素质教育三要义:面向全体,全面发展,主动发展。这三点就原先看来,基本上没有什么争议。在今天,凡升学都要考试,而考试本身又有一定的局限性,任何考试都不可能把一个人的素质全面考查出来。在这种情况下,实施素质教育与学校追求升学率,必然呈现两种情形:一种是统一,一种是对立。

浅论初中语文教学提问设计的创新

提问教学法是最常见的教学方式之一，既可以帮助学生了解文章内容，也可以拉近师生之间的距离。本文主要从教学提问设计目前存在的问题、教学提问设计创新的准备以及教学提问设计创新的方式等三个方面来谈一谈初中语文教学提问设计的创新。

初中数学小结课教学有效性思考

初中数学华师版教材每一章都设置了一个重要的内容：小结。小结的作用不但是对全章或一节知识进行归纳整合，而且是借助小结的教学活动的设置，引导学生浏览教材的基础上，把握全章或某一节教材的重点知识和重要数学思想和方法，进而构建成自己的知识体系和方法体系。

牢固树立以人为本的科学教育发展观

牢固树立科学教育发展观,坚持教育以人的发展为本,学校以育人为本,办学以人才为本,教育以为民服务为本。尊重教育规律,坚持教育全面协调可持续发展,办好每一所学校,教好每一个学生。

让学生率性而书,真性而写--生活随笔,作文训练的有效路径

写,是语文学习活动的重要组成部分。使学生有所写,能够写,写得好,是语文作文训练的目标。在多年的作文教学中,我采用“生活随笔”的形式进行作文训练,以生活为内容,让学生率性而书,真性而写,适当点拨。学生写作能力突飞猛进。一、我所理解的“生活随笔”随笔姓“随”,是随时、随地、随意地写,通俗点说,随便写。杂文散文、诗词歌赋、记叙议论、抒情杂谈;随心而动,不拘一格,有话则长,无话可短;尽兴而写,随意而止;个性化、真情化、批判化,本能天性尽显,率真性情回归。

谈如何在初中数学课堂中实施“分层教学”

现行教育的推行，提倡教育公正、教育公平。主张取消了重点班、重点校的设置，这对普通老百姓无疑是一件顺民心的好事，但对一线的教育教学工作者来说又带来了新的教学难度，同一班中学生个体差异大，难以统筹兼顾所有学生，而分层教学对此无疑又是解决这一困难的好办法。现行教育实际给教师的教学带来了一定的难度，为了能在数学学科中真正实施素质教育，全面提高学生的学习质量，提高课堂教学的效率。

初中作文教学的几点思考

作文教学是语文教学的重要组成部分，是初中语文教学质量的一个重要指标。回归童趣，培养学生写的兴趣和自信心，强调阅读，丰富学生语言世界，系统规划作文训练体系，培养学生修改习惯；这些是提高作文教学水平重要途径。

浅谈如何教会学生学习历史

学生在初中阶段正式开始进行历史学科的学习，为了提升学习的有效性，教师应该引导学生掌握有效的学习方法与技巧。

互动教学在初中生物教学中的有效应用

互动教学不仅能够有效提高学生的学习积极性和教学高效性，还能启发学生思维，培养实践能力。

英语教学中的情感教育

情感是客观事物是否符合人的需要与愿望、观点而产生的心理体验。积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。英语教学的重要任务就是要努力促进学生智力，能力，情感，兴趣均衡发展，也就是使学生认知，情感，意志等相互促进，达到人的素质的全面发展。既陶冶学生的情操，也提高了他们的思想道德品质。

教师应是学生学习的引领者

新课程明确提出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。教师作为引导者，特别应做好兴趣与方法的引导。

初中物理实验课堂生活化教学模式探究

物理是初中教育阶段一门重要的学习课程,物理学习的应用价值和实践意义都比较突出,而学习过程中具有一定的复杂性,所以优化初中物理教学一直是教育改革过程中不断思考的内容。 很多学生对物理学习存在着畏难情绪,学习兴趣和动力不足,生活化的教学办法能够创设出积极活跃的课堂气氛,给学生直观形象的学习体验,降低物理学习的难度,凸显物理学科的价值特点,是适合初中学生特点和物理学科特性的一种针对性教学方法。本文提出物理学科生活化教学的意义,分析了初中物理实验课堂教学中存在的问题,并就如何改进提出建议。

浅谈对中学生加强法治教育，培养中学生法律意识

从媒体公开报道的案例看，目前中学生触犯法律的案件时有发生，有的案件情节让人触目惊心。究其原因还是一些中学生的法律意识淡薄，学法、知法、守法、用法的观念没有形成，做事随心所欲，这个问题必须引起全社会，特别是教育工作者的高度重视。本文试图从社会、学校、家长、老师以及学生本人如何在培养中学生的法律意识上扮演好各自的角色，履行自己的职责谈谈自己的认识。

浅谈美育在美木教学中的作用

美育旨在培养学生认识美、爱好美和创造美的能力，是促使学生追求人生情趣与理想境界为目标的教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行，通过艺术进行的美育就是艺术教育。美育在美术教育中占有重要地位。

构建互动课堂促进高效学习

语文课堂的师生互动是否有效，制约着初中语文教学的改革与发展。笔者在文中探讨了如何提高语文课堂教学互动的有效性，教师可以通过建立平等的师生关系、提高提问艺术、运用媒体技术、改变评价方式等途径，让学生主动地去学习，实现教学效率的高效化。

初中英语词汇教学探究

词汇是语言的基础,英语教师要注重对词汇的教学,不仅要让学生掌握正确的发音和词汇的多重意义,还要积极探索教学方法,如采用词根教学法、定期复习法.在此基础上利用课外资料,拓展学生单词量,提高词汇教学的质量.

探析初中美术欣赏课的有效教学策略

欣赏教学的理论内涵丰富,对于教师来说,可以帮助其搭建高质量的美术教学平台,提高美术教学的质量与水平。对于学生来说,可以通过欣赏开阔自己的视野,提高美术鉴赏能力。在美术欣赏课教学过程中,应严格遵循初中学生身心发展规律,发挥科学引导作用,让学生更加深入理解与感受美术作品的内涵,促进学生审美意识形成,提升学生审美能力,促进学生全面素质发展。

浅谈优化初中道德与法治的教学方法

提升学生的思想道德水平,增强学生的法制法律意识,对于初中生而言尤为重要,因为在初中阶段学生的法治意识普遍比较淡薄,同时,其思想道德行为正处于可塑造性极强的阶段。在此就针对如何优化其教学方法进行了简单的探讨与分析。

课堂教学中学生数学学习兴趣的培养

在数学课堂教学中,新的理念方式显得尤为重要,而兴趣是最好的老师,一旦学生对学习产生了兴趣,就会化被动为主动,学习就会变成一种内在的动力和需求,学习将会变得事半而功倍,反之则将是事倍而功半.