地方新建本科师范院校发展困境与突围

在高等教育日益转向提高质量、注重内涵建设的背景下,地方新建本科师范院校由于受多方面因素的影响与制约,面临着债务化解、办学条件不能满足人才培养需要、人才流失等等发展困境,政府保障投入与走特色化发展之路是其破解发展困境的关键选择。

培养职教师资:地方师范院校服务面向新拓展

文章基于国家大力发展职业教育宏观前景，探讨了职教师资需求情况以及培养主体方面的问题。提出地方师范院校拓展服务面向参与培养职教师资的必要性，并分析了参与职教师资培养的优势，为我国职教师资队伍建设提出了新的培养思路。

论高师大学生社会实践主体与客体的和谐互动

在高师大学生社会实践活动中,既要强化主体的主体性,又要增强客体的主观能动性,并正确把握双方关系和原则,增强和谐互动,提高社会实践的实效性。

“四维多元”大学生社会责任感培养模式构建

对大学生社会责任感培养模式进行比较分析,可以总结现有模式的不足。运用内外因德育生成理论,对目前大学生社会责任感培养内外影响因素进行了深入分析。从开放多元的时代背景和转型社会角度,提出了"四维多元"的大学生社会责任感培养模式,并对其内涵、结构及其相互关系进行了探讨分析,进一步丰富与完善大学生社会责任感培养模式的研究。

论加强青少年网络道德教育对构建和谐社会的意义

青少年思想道德建设是构建和谐社会的本质要求之一。面对当今迅猛发展的信息时代,本文拟从加强青少年网络道德教育是构建和谐社会的一项重大课题之一;加强青少年网络道德教育是构建和谐社会的基础和着重点之一;加强青少年网络道德教育促进其身心全面发展是和谐社会的新要求等方面,阐释构建社会主义和谐社会需要加强青少年网络道德教育。

关于思想政治理论课教育教学改革规律的哲学思考

思想政治理论课教育教学改革是一项复杂的系统工程,从共性与个性、从系统与要素、从变与不变和矛盾的主要方面与次要方面的关系来辩证地认识思想政治理论课教育教学改革规律对推进这项工程具有重要意义。

论加强高校网络道德教育建设的重要意义

网络道德及网络道德教育是高校大学生思想政治教育的一个新课题。本文拟从加强高校网络道德教育建设是信息网络时代发展的需要、是新时期高校道德教育与时俱进的需要、是培养新型高校道德教育者的需要的角度,阐释为培养小康社会的建设者和接班人,高校如何加强大学生的网络道德教育。

与时俱进与高校“两课”教学创新的思考

高校“两课”教育是对学生进行马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地 ,在新的形势、新的情况下 ,如何在教学中坚持“与时俱进”的原则 ,改革教学观念、教学方法、教学过程 ,实施创新教育 ,以达到培养适应新时期的社会主义事业接班人的目的。