普及开源教育,提升教育信息化水平

我国教育信息化经过近十年的发展,教育信息化水平有了很大的提高,但离教育现代化的目标还很远,开源软件代表了自上世纪80年代以来软件业的一种无所不包、最为重要的长期发展趋势,开源软件最终将在每两个重要软件业领域的生命周期中扮演一个重要角色。各级学校在通过普及开源教育的同时,可以提升教育信息化的水平。

中心数据与数据中心——高校数字化校园的“数据共享中心”建设

本文从高校数字化校园的建设的实际出发,讨论各应用数据库系统间的数据共享问题,着重介绍中心数据和数据中心两种构建共享数据中心的方案。数字化校园的建设,大多是以信息门户平台、统一身份认证平台、共享数据管理平台这'三大平台'为主要建设内容,继而开发建立在各个应用数据库系统的数据之上的综合应用。共享数据管理平台管理的是整个数字化校园的心脏——'数据共享中心'。本文对数据共享中心的原理、规划、设计和建设进行讨论。

全自动教学录像技术浅析

本文对自动录像系统的切换、跟踪原理进行了简单的讨论,对各种技术进行了比较,以期对全自动录播系统的选购和使用有所帮助。

基于SOA架构的数字化校园网

本文简要的介绍了SOA体系架构以及数字化校园的概念和特点,并且在分析现有的数字化校园建设的弊端的基础上,提出了基于Web services服务的SOA架构,采用统一身份认证服务的设计来构建高校校园网的方案,构成具有统一用户、资源等功能的平台,从而实现现代化科学管理的高校数字化管理。

西部地方院校数字化校园实施策略思考

在数字化校园建设过程中,西部地方院校普遍存在着思想认识不到位,管理机制不健全,资金、人才等难题,如何推进数字化校园建设,本文在对一些高校做法和行业调查的基础上,结合自身的实践体会,提出了一些具有普遍意义的实施策略,以供同类院校数字化校园建设参考。

云计算框架下的网络安全威胁与应对策略

日益增长的网络安全和风险已经成为大家讨论的热点话题。本文针对云计算的网络安全威胁问题进行了细致讨论，提出了一些解决云计算中网络安全问题的应对策略方案。

公共计算机技能培养模式—RST教学模式研究与实践

联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为"四个学会":学会做事(learn to do)、学会做人(learn to be)、学会与人相处(learn to be with others)、学会学习(learn to how to learn)。在信息化时代的今天,如何利用以计算机和网络为代表的信息化手段完成对大学生"四个学会"能力的培养是高等教育关注的焦点和热点。该文研究的RST教学模式(以需求为导向的公共计算机技能培养模式)旨在培养学生利用现代信息化手段解决实际需求,并进行实践创新的能力,着力解决好大学生人才培养"学会学习"的任务。

用“云”来建设网络教学资源

本文阐述了云计算的概念和特点,并且总结了当前网络教学资源库的建设现状及问题,进而讨论了云计算环境下的网络教学资源库的建设。

构建新时期的校园网:从IPv4到IPv6

通过对IPv6协议的特点和优势的分析,研究从IPv4协议到IPv6协议的过渡技术,探讨了以IPv4为主的IPv6校园网。

校园一卡通如何选择卡片介质

校园一卡通系统是数字化校园的重要组成部分。本文通过对一些高校做法和行业调查的基础上,结合自己理解和实践,提出了针对学校具体现实情况选择不同的信息载体的方案,以供校园一卡通建设参考。

高校数字化校园的建设与管理

主要介绍了数字化校园的基本概念及背景,分析了目前高校信息化建设中存在的普遍问题,给出了普通高校数字化校园的设计原则和建设思路,并对实施过程中存在的风险及应对进行了探讨。

基于数字校园的单一数据管理系统设计与实现

针对数字校园建设过程中存在的没有业务系统支持,但是又非常重要的孤立数据(单一数据),设计并实现了基于数字校园的单一数据管理系统,保障这些数据的及时性、准确性和可共享性。

关于学校教育信息化管理的探讨

本文分析了我国教育教学管理现状,阐述了教育管理的理论指导和信息处理的基本要求,并在此基础上提出了有效推进教育管理信息化的举措,供参考。

PowerTCP控件实现帐号故障快速定位

在学生上网帐号管理模式下,帐号故障定位的过程繁琐而复杂。通过对帐号数据库的分析,结合PowerTCP控件,模拟帐号的登录过程,可精准展示帐号的状态,据此可快速定位帐号故障,是对原有帐号管理模式的一大改进。

浅谈网络在线教学平台的功能

网络在线教学除了必须具备良好的网络通信环境和计算机硬件支撑，当然离不开一个实用、够用、好用的网上教学软件系统平台。相较于早期的啪络辅助教学。在线教学更加注重教学过程的控制和交互。根据调研，我们认为要有效地实施网络在线教学，平台应该具有如下功能。