广东省校园足球试点县校园足球发展探究——以乐昌市为例

运用文献资料法、实地调查法、访谈法和问卷调查法对乐昌市校园足球的组织竞赛情况、师资力量、教学与训练情况进行研究调查,发现乐昌市青少年校园足球正处于起步阶段,受到经费来源不足、场地缺乏、师资水平不高的因素影响,阻碍了校园足球的发展.通过对校园足球联赛、教学与训练、师资力量、场地设施的研究,对乐昌市校园足球发展具有现实的意义,并提出了一些建议.

教育“创强”后农村九年一贯制学校的管理

“经济要发展，教育要先行”。民族振兴离不开教育，提高全面素质农村教育不容忽视。广东省掀起教育“创强”热潮，各县市都响应省政府的号召，积极投入大量资金外展教育“创强”工作，给边远山区乡镇教育发展提供“城镇”学校的办学条件。整合了教育资源，我市把乡镇分散的教学点整合到了镇中心，大部分乡镇办成了一所九年一贯制中心学校，“创强”后学校布硒合理，校刚文化浓厚，校园环境优美，教学设施没备先进。

初中数学建模探究

数学建模在初中是个新事物和新思想，但是并不等于数学建模在中学不存在，其实数学建模在初中一直都存在，比如说解应用题就是简单的数学建模，只是我们没有这个概念而已。新课程也指出要运用数学建模加强数学与生活的联系，提高数学应用的能力。