浅谈数学迁移教学

学习迁移是指学习者在某些材料或活动中,所获得的学习结果对其他的学习产生的影响。"举一反三""触类旁通""温故知新"等都表明学习迁移的道理。学习迁移现象在数学教学中广泛存在。例如,加法的学习影响乘法的学习,有理数的学习会影响代数式的学习,而代数式的学习又会影响函数的学习,平面几何的学习会影响立体几何的学习,等等。不仅如此,在数学知识。

关注学生业余生活有感

业余生活可以提高人的创新精神、动手能力、审美观、增长人的知识等多方面的好处。然而越来越多的学生的业余生活被补课或被电视、游戏等休闲娱乐占据。如何让中学生业余生活得到合理安排,本文谈了看法。

科学新课程中实施教学评价的思考

通过比较传统教学和新课程中的教学评价的不同,提出新课程急需新的教学评价方式。本文根据实际的教学情况,提出四种评价方式——自我式评价、任务式评价、考试式评价、档案式评价。