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例谈初中数学有效问题情境的创设
1
作者
万沈洁
《新校园(上旬刊)》
2014年第3期115-115,共1页
新课程理念已经深入人心.要把理念转化成素质,还需要教师在实践中反复地感悟.本文通过一个课例的评析和改进,说明在教学实践中如何进行有效问题情境的设计,使学生真正地在教师的指导下进行探究性学习.
关键词
问题情境
有效
探究性
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职称材料
题名
例谈初中数学有效问题情境的创设
1
作者
万沈洁
机构
乐清市万家学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第3期115-115,共1页
文摘
新课程理念已经深入人心.要把理念转化成素质,还需要教师在实践中反复地感悟.本文通过一个课例的评析和改进,说明在教学实践中如何进行有效问题情境的设计,使学生真正地在教师的指导下进行探究性学习.
关键词
问题情境
有效
探究性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
例谈初中数学有效问题情境的创设
万沈洁
《新校园(上旬刊)》
2014
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