让德育的春天更加烂漫

本文通过对学校德育工作模式的现状及困境、困难的探讨,提出了学校德育的基本对策:丰富德育内容,使之具有层次性和可操作性;让"研究性学习"走进学校德育;拓宽途径,建立开放型德育模式。

开展校本教研 促进教师专业发展

＂校本教研＂不仅仅是一种认识、研究方法和实践活动,更是学校和教师存在的基本方式和特征,是一种＂唤醒＂,是一种＂体验＂,是一种＂视界融合＂和＂对话文化＂。

教师倾听的艺术

在现实教育中，我们往往注重学生对教师的“倾听”．学生之间的“倾听”，忽视了教师对学生的“倾听”。善于倾听是教师的教学品质、是新型教师最重要的基本功。教师对学生积极的倾听，会使学生觉得受到重视并肯定自己的价值，从而更加精神饱满，集中注意听课，积极思考问题，敢于质疑问题。本文以下几方面阐述观点：倾听的意义；倾听的误区；倾听的方法；倾听的要求。