谈谈农村中学班风建设策略

一个班级班风的好坏直接关系到班集体建设和个 人发展的好坏,优良班风形成是初中阶段班集体建设成功的 一半。

怎样管理好实验室提高仪器设备的使用率

中学实验室的管理是学校管理工作的重要组成部分．实验室管理工作的好坏直接影响到实验教学的质量．实验室建设是基础，强化管理是关键，使用是根本，发挥效益是目的．据本人多年实践经验浅谈一下中学实验室的科学管理和发挥其效益的问题．

浅谈提高初中音乐教学有效性的措施

随着中小学音乐课程改革的不断深入,音乐课堂教学也焕发出了前所未有的生机.但是,如何才能提高音乐课堂教学的有效性,让学生在音乐课上真正有所学？笔者结合教学实践,谈谈自己的一些想法.

浅论农村初中数学教研工作的改革

农村初中的数学教研工作,要打破单一的模式,可采取的方法有:开展形式多样的课型;人人参与课题研究;开设多元化讲座;积极参加学习培训。

将“立德树人”融进初中科学教学的实践探索

本文结合初中科学学科的特点,从三个方面展开 实践探索,挖掘情境素材,把“立德树人”隐性地穿插于课堂教 学内容中,培养学生民族自豪感、家国情怀、感恩意识、坚韧的 意志和大胆创新的意识。

可以这样来备语文课

踏上工作岗位后,从事语文教学,刚开始备课,我们往往把教参教案奉为备课的至宝,对其依赖性很强。但教学多年后,总觉得这样的备课,缺失了自己的思考,难以提高自己的专业水平。为了能把每一堂语文课的教学环节设计得更有自己的个性,我觉得可以采用阅读方法中的圈点批注法来备语文课,这是一种有效而实用的备课方法,它能把我们的思考和文本有效地融合在一起,备出符合学生实际和具有自我见解的语文课来。

如何提高农村初中生文言文阅读能力

文言文是初中语文教材的重要组成部分,能够阅读浅易文言文是初中生的基本能力。要想提高农村初中生的文言文阅读能力,应提高兴趣,扩大阅读量;兵马未动,粮草先行;注重积累,应用自如;有的放矢,授人以渔,从而提高中学生文化素养。