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幼儿教育中社会交往能力培养策略
1
作者
吕蓓
《女报》
2020年第9期361-361,共1页
当前,随着社会的快速发展,社会交往能力已成为人们所必须掌握的一项技能。所以,作为幼儿阶段来讲,如何有效的从小对幼儿进行社会交往能力的培养呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并结合自身从事多年幼儿教育经验出发,探索如何有效...
当前,随着社会的快速发展,社会交往能力已成为人们所必须掌握的一项技能。所以,作为幼儿阶段来讲,如何有效的从小对幼儿进行社会交往能力的培养呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并结合自身从事多年幼儿教育经验出发,探索如何有效培养幼儿社会交往的能力。
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关键词
幼儿园
幼儿教育
社会交往能力
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职称材料
基于表现性评价的科学核心素养实践路径研究——以大班测量活动“银杏树比较粗”为例
2
作者
吴玲
周智慧
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期109-112,共4页
幼儿科学素养蕴含难以量化的能力,无法通过传统纸笔测验进行检测和评估。表现性评价是教学评价方式之一,是对幼儿较高层次思维和能力的一种过程性评价方式。表现性评价的运用能推动幼儿科学素养的提升,本文以大班测量活动“银杏树比粗...
幼儿科学素养蕴含难以量化的能力,无法通过传统纸笔测验进行检测和评估。表现性评价是教学评价方式之一,是对幼儿较高层次思维和能力的一种过程性评价方式。表现性评价的运用能推动幼儿科学素养的提升,本文以大班测量活动“银杏树比粗细”为例,提出“基于幼儿,正确叙写恰当目标;源于生活,真实情境设计任务;立于实践,科学制定适用量规;趋于完善,实践评价促进发展”的运用策略,探究幼儿科学素养培养中表现性评价的实践路径,以期为幼儿园科学活动中表现性评价的运用提供方向。
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关键词
表现性评价
幼儿科学素养
培养与评价
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职称材料
题名
幼儿教育中社会交往能力培养策略
1
作者
吕蓓
机构
浙江省
乐清市大荆镇第一幼儿园
镇安园区
出处
《女报》
2020年第9期361-361,共1页
文摘
当前,随着社会的快速发展,社会交往能力已成为人们所必须掌握的一项技能。所以,作为幼儿阶段来讲,如何有效的从小对幼儿进行社会交往能力的培养呢?带着这一想法,笔者通过查阅相关资料,并结合自身从事多年幼儿教育经验出发,探索如何有效培养幼儿社会交往的能力。
关键词
幼儿园
幼儿教育
社会交往能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于表现性评价的科学核心素养实践路径研究——以大班测量活动“银杏树比较粗”为例
2
作者
吴玲
周智慧
机构
乐清市大荆镇第一幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期109-112,共4页
基金
2022年浙江省教研课题立项《幼儿园表现性评价赋能园所质量的行动研究》的研究成果,课题号为Z2022017。
文摘
幼儿科学素养蕴含难以量化的能力,无法通过传统纸笔测验进行检测和评估。表现性评价是教学评价方式之一,是对幼儿较高层次思维和能力的一种过程性评价方式。表现性评价的运用能推动幼儿科学素养的提升,本文以大班测量活动“银杏树比粗细”为例,提出“基于幼儿,正确叙写恰当目标;源于生活,真实情境设计任务;立于实践,科学制定适用量规;趋于完善,实践评价促进发展”的运用策略,探究幼儿科学素养培养中表现性评价的实践路径,以期为幼儿园科学活动中表现性评价的运用提供方向。
关键词
表现性评价
幼儿科学素养
培养与评价
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿教育中社会交往能力培养策略
吕蓓
《女报》
2020
0
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职称材料
2
基于表现性评价的科学核心素养实践路径研究——以大班测量活动“银杏树比较粗”为例
吴玲
周智慧
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
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