关注衔接教学,培养核心素养——以“二次函数复习课”为例

初高中衔接教学在初中数学教学中已逐步引起关注.初中数学中很多知识点在高中数学中是至关重要的,因此,我们要把握好初高中数学教学的衔接,这是初中数学教学的重点之一.本文以二次函数复习课为例,谈谈如何做好初高中教学的衔接.一、教学衔接点分析1.教学引入问题1 如图1,二次函数的图象经过A,B,C三点,求出这个函数的解析式及顶点坐标.

浅谈农村初中语文教学与信息技术的整合

二十一世纪是一个网络化、虚拟化、国际化和个性化的时代。这对传统教育方式既是严峻的挑战,又是千载难逢的发展机遇。面对这种数字化生活环境的挑战,结合语文课堂教学现状和我校先进的现代信息技术优势,笔者谈谈农村初中语文课堂教学与信息技术的整合的教学感想。

信息技术与农村中学数学课堂教学整合初探

一、农村中学数学课堂教学现状根据笔者在农村中学的教学实践中发现,从信息技术引入农村中学课堂教学后,在农村中学还是以传统的教法为主,使用"小黑板+粉笔+作图工具"进行教学。即使把信息技术应用到农村中学的课堂教学中,也大多只是停留在表面。有的教师把多媒体作为以前的小黑板来使用,始终没有走出传统教学的影子。