合理运用激励理论提高教师工作积极性

激励是管理心理学中的一个核心概念，学校管理心理学对如何激励教师的积极性也提出很多的理论，如公平理论、期望理论、需要理论、目标激励理论等，引入心理学上的激励理论以有效激励教师，值得学校管理者探索。

小班化条件下小学数学课堂效率提升途径刍议

小班教学不仅仅是学生人数的减少,这只是小班教学的着眼点而已,关键在于由此引起的从形式到内容的根本性变化,即通过课堂活动的进行,不仅让学生掌握一定的数学理论知识,更注重提升其抽象思维能力,从而充分发挥自身的主体性,实现数学综合素质的提高。

潜心音乐课改 促进学生发展

课程改革已经走过了十年，面对今年秋季即将颁行的音乐课程标准，我们应该做好哪些准备呢？我们别尤选择，只有彻底改变陈旧的教育观念，改变传统的教学方式．静下心来潜心钻研课改教材，使我们的音乐教学适应时代的要求，学生更乐于接受，从而使学生爱上音乐，让音乐情结陪伴着孩子的一生，当是我们的任务。

疯狂夏雨

看天气预报,得知今天会下雨;看门前的蚂蚁,得知今天会下雨。起先,万里无云,一阵刺骨的寒风吹来,在骄阳似火的夏天竟然有冷风,这一不寻常的现象意味必有大事发生。果不其然,乌云带上好朋友——雷电,席卷大地。顷刻间,乌云密布,雷电也“轰——”的一声似雷神敲着定雷针,声音震耳欲聋,雨水也“哗”的一声被敲落了。

在音乐教学中实施愉快教育

音乐教育对人才的培养有着重要的作用。音乐教育可以提高学生的思想素质，同时，对开发学生的智力、陶冶情操，也有着非常重要的意义。音乐教学中，注重学生的音高、节奏、乐器、听力训练，使学生掌握基本的音乐知识，可以激发学生学习音乐的兴趣．增强他们的音乐感受力。

作文教学应彰显学生个性

作文教学是语文教学的重要组成部分，也是学生学习语文的一种综合练习。然而，教学实践告诉我，尽管学生的写作能力有高有低，参差不齐，却有着一个共同的毛病，那就是：作文千篇一律，缺乏个性。根据新课程标准精神，我认为作文教学应贴近学生实际。关注学生个性发展，让学生易于动笔，乐于表达，

谈语言文字规范化

普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。说好普通话，掌握规范汉字，更是素质教育的一项重要内容。小学是实施规范语言文字的主阵地。但学校语言文字工作不容乐观，相关教学也受到一些困扰。规范语言文字工作必须社会和学校互相配合，共同提高全民素质。

新童谣对学生道德品质的形成的作用

童谣简洁明快、朗朗上口,是少年儿童成长中的好伙伴,对少年儿童美好情感的培养、行为习惯的养成都有着巨大的作用。它是少年儿童思想品德教育中的一种不可忽视的特殊教育形式。所以,我们要充分发挥童谣在少先队文化中的作用。但受社会不良风气的影响,一些＂粗俗童谣＂＂灰色童谣＂＂不良短信童谣＂像一股暗流,在校园悄然流行,如果任其发展,就会严重危害少年儿童身心健康。

让“品德”更贴近生活

《品德与生活（社会）》是一门与生活紧密联系的课程,是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。为此,教师应以活动为基本教学形式,创设情境,激发学生的情感：活用教材,强化学生的体验;开展活动,深化学生的行为。

让孩子在阅读中成长——提高农村小学生课外阅读有效性的研究

积极有效的课外阅读对小学生语文素养的形成,能力的发展和灵魂的塑造能起到无可替代的作用,对提高农村小学课外阅读有效性意义重大.

浅议音乐与英语教学的有效整合

一、如何整合音乐与英语教学从语言知识角度看,英语歌曲可以辅助字母教学、词汇教学、日常用语教学、句型和语法教学、文化教学。从语言技能训练的角度看,歌曲欣赏、歌词朗读、歌词的记忆和翻译,甚至创编都有助于发展学生的听、说、读、写、译的语言技能。所以,英语歌曲对学习英语有着良好的辅助作用。歌曲均具有动听的旋律,具有朗朗上口,易于记忆的歌词,

瓜果飘香

瓜瓜瓜，大西瓜，绿衣裳，红瓜瓤，黑黑的籽，甜钳的汁，哇呜哇呜真好吃。

灭蚊记

一到夏天,蚊子就成了我必须面对的敌人。这不,我昨晚就和蚊子发生了一场战争。当时,我正在悠闲地坐在沙发上看电视。突然,一阵“嗡嗡”的响声令我生厌。不一会儿,一只蚊子竟然落在我的手上,我赶紧用另一只手打上去。

疯狂夏雨

听'天气预报'说,看见门前的蚂蚁忙着搬家,就预示着一条重要的信息——今天会下雨。起先,万里无云,忽然一阵刺骨的狂风吹来。在这骄阳似火的夏天里刮冷风——这一不寻常的现象,似乎预示着'大事'即将发生。果不其然,乌云带上好朋友——雷电,成了天空的主角。顷刻间,乌云密布,雷电也'轰——'地响了一声,声音震耳欲聋。接着,雨水'哗'的一声打在地下。