浅谈初中美术课业多元化评价的实施策略

针对当前美术课业出现主观评价、传统评价、单一评价等问题，本文提出树立正确的评价观和建立美术课业多元化评价方式，具体阐述等级评价、艺术成长档案袋评价等课业多元评价方式及实施的方案的重要性。

巧设家长课程,玉成教育合力

教育不单单是学校、教师的责任,它还是父母和将来要成为父母的人的责任。家长课程是解决家长在教育中的困惑,促使家长不断完善自己,并对下一代产生积极影响的有效途径。

巧用教育素材 优化生存理念

历史与社会是基础教育课程改革中的一门综合课，内容涉及古今中外的政治、经济、思想、文化、社会生活各个方面，其本身是一门具有极强的教育功能的课程。新教材和新课标指出，要确立“以人为本，以学生的发展为本”的人文素质教育理念。那这个“人”和“发展”就是指人类的“生存”和“发展”。在历史与社会课中，我们应该关注生存教育的素材，利用多种方式的教学，加强培养学生的生存意识，锻炼他们的生存能力，从而使学生将来能够更好地适应社会，适应未来。

培养创造性思维,提高学生解题能力

在数学教学过程中,教师应从创新性思维特点出发,在掌握“双基”的基础上,注意培养学生思维的灵活性、深刻性、全面性和独创性,既重视知识本身,又重视知识产生的过程,让学生学会思考,学会发现问题、解决问题.一、注意一题多解,培养思维的灵活性创造性思维虽有独创的成分,但它是以思维的灵活性作为基础的,思维的灵活性是数学思维的重要思维品质,它在数学教学中活跃地表现为解题能力,即有的放矢地转化解题方法的能力,灵巧地从一种解题思路转向另一种解题思路的能力.

唤醒与开发:“飞行日志”写作实践与思考

写作的根本目的是自我表达与人交流。《义务教育语文课程标准(2022版)》指出:“写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。”“写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要,围绕表达中心,选择恰当的表达方式。”“能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。”

浅谈中学数学教师的专业成长之路

目前，世界各国教育界越来越关注教师的专业化成长，根据联合国教科文组织的有关教育改革成功经验指出，教育改革是否成功，教师是关键因素．有研究表明，我国中学数学教师专业化的水平还不高．本文主要针对如何促进中学数学教师的专业素质成长进行论述，希望能进一步提高中学数学教师的专业素养．

初中数学课堂教学中的合作理念

"新一轮基础教育课程改革"对数学教学模式提出明确的指导思想———"动手实践、自主探究、合作交流".合作学习是新课改下应用最为广泛、效果最为显著的新型学习模式.初中数学课堂教学中,如果能够正确利用合作理念,可以收到显著效果,但是,因为数学与其他学科具有显著不同,如何将合作学习方式有效在数学教学中应用,是目前需要探讨的问题.本文针对如何将合作理念融入初中数学课堂教学的问题作出探讨并提出见解.

提高初中信息技术课堂教学有效性的措施

初中信息技术课程目的是激发学生对信息技术的兴趣,让学生通过课堂学习,在知识、技能等方面得到全面提高.转变教学观念,重视课堂管理,重构教材内容,采用现代教育技术都是构建高效信息技术课堂的有效措施.

初中数学课堂提问艺术研究

课堂提问是课堂教学的基本策略之一,而如何有效地运用课堂提问却是一门艺术.本文主要以初中数学课堂教学为例,针对如何在初中数学课堂中运用提问艺术展开论述.希望通过本文的写作可以进一步丰富相关的理论与实践研究.

戏剧教学法在语文课堂教学中的应用研究

在教育教学活动开展过程中应用戏剧教学法主要融入的是喜剧元素,通过构建戏剧的形式让教学任务顺利进行,学生能够在充满戏剧性的环境中吸收知识,发掘其中蕴含的哲理,还能够具备多种学习技能促进学生全面发展。在初中语文教育教学工作开展过程中运用戏剧教学方式有助于学生学习技巧的构建,为培养语文综合素养打下夯实的基础。通过本篇文章对戏剧教学法在初中语文课堂中的应用进行深入探讨。