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浅谈语文课堂教学中学生积极性的激发
被引量:
2
1
作者
杨俊清
《四川教育学院学报》
2004年第B06期91-92,共2页
学生积极性的发挥与否是一堂语文课成败的关键。激发学生积极性要培养良好融洽的师生人际关系 ,创设良好的乐学环境 ;精彩导入 ,活跃课堂气氛 ,引导思考 ,提升他们的参与欲望和参与热情 ,增加有利于语文学习的亲身感知体验活动 ;建立一...
学生积极性的发挥与否是一堂语文课成败的关键。激发学生积极性要培养良好融洽的师生人际关系 ,创设良好的乐学环境 ;精彩导入 ,活跃课堂气氛 ,引导思考 ,提升他们的参与欲望和参与热情 ,增加有利于语文学习的亲身感知体验活动 ;建立一种学生既独立自主 ,又合作探索的课堂学习方式。
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关键词
中学
语文教学
课堂教学
学生积极性
师生关系
自主学习
合作学习
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职称材料
减轻初中学生物理课业负担的方法
被引量:
1
2
作者
万华树
《四川教育学院学报》
2005年第B05期112-113,共2页
通过注重学生信息、突出学生主体、明确教学目标、强调意义建构、完善认知结构、注意随堂记忆、强调有序构建、加强规范教学、允许免交作业、重视单元过关的方法来减轻学生的课业负担。
关键词
学生主体
有序构建
减轻负担
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职称材料
培养初中学生物理探究能力初探
3
作者
万华树
《四川教育学院学报》
2005年第4期59-60,共2页
物理探究学习是学习物理知识的有效途径。小组合作学习是培养学生探究能力的一种重要方法。
关键词
学科特点
探究方式
小组合作
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职称材料
如何在初中数学教学中更好运用差异化教学方法
被引量:
15
4
作者
施勇
《内江科技》
2018年第5期157-157,148,共2页
差异化教学方法是众多教学方法中的一种,也是教师比较喜欢应用的教学方法,主要是针对不同学生的学习情况、学习态度、学习进度等方面,进行差异化的教学,真正做到因材施教,以实现更加优质的教学。这对于初中数学教学而言也具有重要的意义...
差异化教学方法是众多教学方法中的一种,也是教师比较喜欢应用的教学方法,主要是针对不同学生的学习情况、学习态度、学习进度等方面,进行差异化的教学,真正做到因材施教,以实现更加优质的教学。这对于初中数学教学而言也具有重要的意义,教师通过此种办法进行差异化教学,有利于整体提高学生的数学效率,增强对数学知识的理解与吸收能力,进一步提高数学教学质量。因此,如何在初中数学教学中更好应用差异化教学方法就显得至关重要。
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关键词
教学方法
数学教学
差异化
初中
学习态度
因材施教
吸收能力
数学知识
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职称材料
激发写作兴趣 重视自由实践 积累经典素材 改变批改方式——提高初中作文教学的有效性探析
被引量:
2
5
作者
李巍
《文教资料》
2011年第18期65-65,131,共2页
作文教学是语文教学的重要内容,但传统的作文教学是学生绞尽脑汁,“闭门造车”;老师呕心沥血.拼命评改,其结果是费力不讨好,不但收不型满意的教学效果,而且严重束缚了师生的创造性思维。因此,积极推进课程改革.深入研究和认真...
作文教学是语文教学的重要内容,但传统的作文教学是学生绞尽脑汁,“闭门造车”;老师呕心沥血.拼命评改,其结果是费力不讨好,不但收不型满意的教学效果,而且严重束缚了师生的创造性思维。因此,积极推进课程改革.深入研究和认真实践以便提高作文教学效率.促进初中作文教学的有效性势在必行。
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关键词
初中作文教学
有效性
教学心得
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职称材料
体育教学中兴趣教学法的运用研究
6
作者
张健
《成才之路》
2017年第7期91-91,共1页
在体育教学中,教师可采用兴趣教学法,促使学生更积极主动地参与体育活动。体育教师可通过设置体育教学游戏,开展体育兴趣小组活动,恰当使用情境教学法,采用多元化游戏教学方式等方法,激发学生的体育学习兴趣。
关键词
初中
体育教学
兴趣教学法
游戏
兴趣小组
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职称材料
题名
浅谈语文课堂教学中学生积极性的激发
被引量:
2
1
作者
杨俊清
机构
乐至县凉水乡初级中学
出处
《四川教育学院学报》
2004年第B06期91-92,共2页
文摘
学生积极性的发挥与否是一堂语文课成败的关键。激发学生积极性要培养良好融洽的师生人际关系 ,创设良好的乐学环境 ;精彩导入 ,活跃课堂气氛 ,引导思考 ,提升他们的参与欲望和参与热情 ,增加有利于语文学习的亲身感知体验活动 ;建立一种学生既独立自主 ,又合作探索的课堂学习方式。
关键词
中学
语文教学
课堂教学
学生积极性
师生关系
自主学习
合作学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G632.421 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
减轻初中学生物理课业负担的方法
被引量:
1
2
作者
万华树
机构
乐至县凉水乡初级中学
教科室
出处
《四川教育学院学报》
2005年第B05期112-113,共2页
文摘
通过注重学生信息、突出学生主体、明确教学目标、强调意义建构、完善认知结构、注意随堂记忆、强调有序构建、加强规范教学、允许免交作业、重视单元过关的方法来减轻学生的课业负担。
关键词
学生主体
有序构建
减轻负担
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养初中学生物理探究能力初探
3
作者
万华树
机构
乐至县凉水乡初级中学
出处
《四川教育学院学报》
2005年第4期59-60,共2页
文摘
物理探究学习是学习物理知识的有效途径。小组合作学习是培养学生探究能力的一种重要方法。
关键词
学科特点
探究方式
小组合作
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何在初中数学教学中更好运用差异化教学方法
被引量:
15
4
作者
施勇
机构
乐至县凉水乡初级中学
出处
《内江科技》
2018年第5期157-157,148,共2页
文摘
差异化教学方法是众多教学方法中的一种,也是教师比较喜欢应用的教学方法,主要是针对不同学生的学习情况、学习态度、学习进度等方面,进行差异化的教学,真正做到因材施教,以实现更加优质的教学。这对于初中数学教学而言也具有重要的意义,教师通过此种办法进行差异化教学,有利于整体提高学生的数学效率,增强对数学知识的理解与吸收能力,进一步提高数学教学质量。因此,如何在初中数学教学中更好应用差异化教学方法就显得至关重要。
关键词
教学方法
数学教学
差异化
初中
学习态度
因材施教
吸收能力
数学知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
激发写作兴趣 重视自由实践 积累经典素材 改变批改方式——提高初中作文教学的有效性探析
被引量:
2
5
作者
李巍
机构
乐至县凉水乡初级中学
出处
《文教资料》
2011年第18期65-65,131,共2页
文摘
作文教学是语文教学的重要内容,但传统的作文教学是学生绞尽脑汁,“闭门造车”;老师呕心沥血.拼命评改,其结果是费力不讨好,不但收不型满意的教学效果,而且严重束缚了师生的创造性思维。因此,积极推进课程改革.深入研究和认真实践以便提高作文教学效率.促进初中作文教学的有效性势在必行。
关键词
初中作文教学
有效性
教学心得
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
体育教学中兴趣教学法的运用研究
6
作者
张健
机构
四川省
乐至县凉水乡初级中学
出处
《成才之路》
2017年第7期91-91,共1页
文摘
在体育教学中,教师可采用兴趣教学法,促使学生更积极主动地参与体育活动。体育教师可通过设置体育教学游戏,开展体育兴趣小组活动,恰当使用情境教学法,采用多元化游戏教学方式等方法,激发学生的体育学习兴趣。
关键词
初中
体育教学
兴趣教学法
游戏
兴趣小组
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈语文课堂教学中学生积极性的激发
杨俊清
《四川教育学院学报》
2004
2
下载PDF
职称材料
2
减轻初中学生物理课业负担的方法
万华树
《四川教育学院学报》
2005
1
下载PDF
职称材料
3
培养初中学生物理探究能力初探
万华树
《四川教育学院学报》
2005
0
下载PDF
职称材料
4
如何在初中数学教学中更好运用差异化教学方法
施勇
《内江科技》
2018
15
下载PDF
职称材料
5
激发写作兴趣 重视自由实践 积累经典素材 改变批改方式——提高初中作文教学的有效性探析
李巍
《文教资料》
2011
2
下载PDF
职称材料
6
体育教学中兴趣教学法的运用研究
张健
《成才之路》
2017
0
下载PDF
职称材料
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