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论新课程理念下的小组合作学习
被引量:
5
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作者
郭仲华
粟亚辉
《四川教育学院学报》
2004年第12期29-30,共2页
小组合作学习是一种全新的教学理论与策略,是新课程改革所倡导的一种学习方式。这种形式有利于激发学生参与的热情,发挥学生的主动性,培养学生的合作意识与合作技能。本文就小组合作学习的产生,小组合作学习的概念和特征,小组合作学习...
小组合作学习是一种全新的教学理论与策略,是新课程改革所倡导的一种学习方式。这种形式有利于激发学生参与的热情,发挥学生的主动性,培养学生的合作意识与合作技能。本文就小组合作学习的产生,小组合作学习的概念和特征,小组合作学习的优势,怎样建构合作学习小组以及实施小组合作学习应注意的问题等方面进行了具体的论述。
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关键词
小组合作学习
新课程理念
合作学习小组
新课程改革
合作技能
教学理论
学生参与
优势
策略
问题
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职称材料
题名
论新课程理念下的小组合作学习
被引量:
5
1
作者
郭仲华
粟亚辉
机构
乐至县大佛小学
出处
《四川教育学院学报》
2004年第12期29-30,共2页
文摘
小组合作学习是一种全新的教学理论与策略,是新课程改革所倡导的一种学习方式。这种形式有利于激发学生参与的热情,发挥学生的主动性,培养学生的合作意识与合作技能。本文就小组合作学习的产生,小组合作学习的概念和特征,小组合作学习的优势,怎样建构合作学习小组以及实施小组合作学习应注意的问题等方面进行了具体的论述。
关键词
小组合作学习
新课程理念
合作学习小组
新课程改革
合作技能
教学理论
学生参与
优势
策略
问题
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
论新课程理念下的小组合作学习
郭仲华
粟亚辉
《四川教育学院学报》
2004
5
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