转变观念 走进新课程

新一轮课程改革正在全国上下展开 ,作为课程改革的主体———教师 ,要转变观念 ,正确领悟课程的性质与地位 ,树立提高语文素养、开放创新、自主合作的理念 ,以积极的姿态走进新课程。

错题资源在初中数学教学中的有效应用

在为初中学生实行数学教学时,教师应以主动的态度融入习题资源,并鼓励学生细化分析、总结错题,整理好错题笔记,还应结合学生所建错题笔记情况,剖析本身的教学方法。以此切实保证初中教学成效,保证学生在逐步自我剖析与改进中实现理想的学习目标,从而充分体现错题集对于初中数学教学向更高层次发展的促进作用。