浅谈初中英语课堂中学生阅读理解能力的培养

《义务教育英语新课程标准》指出:英语阅读是学生学习英语必须掌握的最主要的技能之一,这就要求我们培养学生掌握快而有效的英语阅读方法,养成良好的阅读习惯,以教科素材开启方法,培养学生课堂英语理解能力,以阅读的成功促进兴趣,以广泛的阅读提升能力。随着课程改革的深入,阅读理解题分值在中考中题中明显提高,阅读理解题的命题形式呈现多样性、灵活性、综合性,题材广泛,文体多样的特点。因此,加强培养和提高阅读能力就显得尤为重要。下面就初中英语课堂中学生阅读理解能力的培养谈谈个人的看法。本文就初中英语课堂中学生英语阅读能力的培养和提高提出了切实可行的措施,方法和策略,可操作性强,对初中英语的阅读教学具有相当大的指导作用。

浅谈英语课小组对话活动

新课准要求：英语教学必须从学生学习兴趣生活经验和认知水平出发，倡导体念、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。为此，教师应采用任务型教学模式，在课堂上布置小组活动，让学生体验到学习英语的乐趣，使学生成为学习的参与者，从而提高学习兴趣，师生共同合作完成教育教学任务。