引导学生体会文本背后的深刻内涵

前不久，笔者参加了县教育局举办的“同课异构”教研活动。我承担的是人教版第十二册《祖父的园子》这篇文章的教学工作。通过这次教研活动，无论从备课还是到其他课堂教学活动，都让我获益匪浅。