期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
社会工作实习日志:一项有效的学习方式
1
作者
Katie J.Mailloux
Ronald B.Whitten
张雯(译)
《社会工作》
2010年第3期57-59,共3页
刚刚进入社会工作实习领域的学生,常常会充满困惑与一些预想。他们所面临的挑战是:放下自己的个人价值观,尝试控制情绪与情感,以及建立专业实践中所需具备的批判性思维。作为社会工作教育者,我们设计了一个完整的专业实习历程,旨...
刚刚进入社会工作实习领域的学生,常常会充满困惑与一些预想。他们所面临的挑战是:放下自己的个人价值观,尝试控制情绪与情感,以及建立专业实践中所需具备的批判性思维。作为社会工作教育者,我们设计了一个完整的专业实习历程,旨在向学生们强化这些原则的重要性。
展开更多
关键词
社会工作实习
学习方式
社会工作教育者
日志
个人价值观
批判性思维
控制情绪
专业实践
下载PDF
职称材料
题名
社会工作实习日志:一项有效的学习方式
1
作者
Katie J.Mailloux
Ronald B.Whitten
张雯(译)
机构
乔治亚
州立大学
乔治亚州立大学社会工作学院
上海师范
大学
出处
《社会工作》
2010年第3期57-59,共3页
文摘
刚刚进入社会工作实习领域的学生,常常会充满困惑与一些预想。他们所面临的挑战是:放下自己的个人价值观,尝试控制情绪与情感,以及建立专业实践中所需具备的批判性思维。作为社会工作教育者,我们设计了一个完整的专业实习历程,旨在向学生们强化这些原则的重要性。
关键词
社会工作实习
学习方式
社会工作教育者
日志
个人价值观
批判性思维
控制情绪
专业实践
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会工作实习日志:一项有效的学习方式
Katie J.Mailloux
Ronald B.Whitten
张雯(译)
《社会工作》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部