生活立意,钱塘放歌——萧山九中“钱塘潮涌”综合实践活动课程体系的建构与实施

我国新一轮课程改革顺应时代要求和国际课程改革潮流，更新课程内容，加强学科知识与学生的经验、当代社会发展的内在联系；强调课程的综合性、恰当处理综合课程与分科课程的关系；强调以学习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程的整合，有效地培养学生解决问题的能力和综合实践能力，软化学科界限，设计综合课程；转变学生的学习方式，由被动接受性学习转向积极探究与发现学习，强调利用信息技术等手段主动解决问题，加强中小学生的综合活动学习。

让九中步入神奇的“CI王国”

美国IBM公司，德国大众汽车公司，日本佳能公司等企业是如何驰名世界的?除了靠一流的产品，优质的服务外，凡驰名企业无一不运用了CI战略。CI是英文Corporate Identity的缩写，一般将其译为“企业识别”，意即企业形象的统一性策划。CI是一个企业内在本质的最有效，最易于传播的形式，它是神奇的，因为它直接关系到一个企业内在和外在的形象。

乌鲁木齐市第九中学建设校园文化初步尝试

建设校园文化是时代发展的必然。本文从“校园文化体现学校育人目标和精神追求,并贯穿于实现学校管理目标全过程”的高度论述了建设校园文化的重大意义,并生动地介绍了市第九中学在建设校园文化中的丰富多彩和行之有效的具体做法。

扬兴趣之帆掌方法之舵助学生诗海遨游——山东青岛九中诗歌特色教学成果展示

《唐诗宋词》（山东人民出版社，2005年8月第1版）的选修教学即将结束，回首来时路，最大的感受就是，诗歌这种极具抒情性的文学样式，这种极度个性化的鉴赏文本，它在教学中必须始终关注学生的兴趣。如果失去了“兴趣”这个触媒，那么学生极容易在诗词鉴赏的海洋中“腻”死。

青岛九中学生视力不良调查分析

青岛九中１９９０￣１９９５年在册学生１３１９９人的视力检查资料统计分析，发现中学生视力不良率随着年龄的增长呈逐年上升的趋势，高中阶段明显高于初中阶段；女生高于男生，重点中学的视力不良率与新发病率均高于普通中学。课业负担过重是引起视力不良高发的主要原因。

厦门九中时事政治学社纪实

厦门九中时事政治学社,简称“时政学社”,是1988年6月3日在校党支部、政治教研组的指导、帮助下成立的。时政学社的成立,受到了市委宣传部的高度重视,《厦门日报》、厦门电视台还对学社的成立作了报导。时政学社的宗旨是:吸引中学生关心国内外大事,宣传党的方针政策和基本路线,激发青少年学生和祖国同呼吸共命运的爱国主义感情,树立崇高的理想、抱负,为特区建设贡献力量。时政学社的任务是:进行有关国内外形势和党的方针、政策的学习和宣传,以生动活泼的活动形式,推动学校的时事政治教育。同时,给学社成员以各种能力的培养和训练。

深度学习理念下初中语文单元教学的实施策略

初中大单元教学践行大语文学习理念,将单元零散资源加以整体结构化架构,摒弃了传统课程单篇课文的低效灌输与知识点的碎片式学习,进一步优化学习者的知识结构,并鼓励学习者在深度学习中独立性、批判性和创造力上的自我提高与完善,最终推动学习者核心素养和人文素养的全面提升。

围手术期静脉通路链式管理方案在外科手术患者中的应用效果

目的探讨围手术期静脉通路链式管理方案在外科手术患者中的应用效果。方法选取2021年1月—5月德阳市第二人民医院收治的258例手术患者为对照组,选取2022年1月—5月收治的257例手术患者为观察组。对照组采用静脉通路常规护理,观察组采用静脉通路链式管理方案。观察两组各穿刺部位留置针使用数量,比较两组留置针留置时间、静脉穿刺耗材费用、护理费用以及留置针失效率。结果对照组留置针使用总数量为339枚,观察组为272枚。两组留置针留置时间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组静脉穿刺耗材费用以及护理费用均低于对照组,差异有统计学(P<0.01)。观察组留置针失效率5.42%(14/272),低于对照组的31.49%(81/339),差异有统计学意义(P<0.05)。结论静脉通路链式管理方案应用于外科围手术期患者能有效减少医疗费用,降低留置针失效率。

五十年的岁月五十年的歌——银川九中教育教学成就剪影

上世纪50年代末是个特殊的年代，一批教育人踏着前人的脚步，来到了银川九中这个开宁夏女子师范学校先河的教育圣殿，开始了他们为新诞生的亍夏回族自治区教书育人、发展教育事业的神圣使命。

孝义九中:高效管理 绿色发展

教育教学质量是学校的生命线。近年来,孝义九中按照"向管理要效益、向管理要质量"的思路,本着"精细落实即管理、科学评价即管理"的理念,不断强化教学管理,有效促进了教育教学质量的提高。加强管理制度建设,提升教学管理水平。学校建立了"条上决策、块上落实、条块联动"的管理机制。年级主任作为教学管理的第一责任人,负责教学常规工作的管理与督查,教研组长负责教研教改的管理与督查。学校整体形成了"分工明确、各司其职、团结合作"的运行机制。

谈校园文化背景下的校歌创作——以银川市第九中学校歌《青春飞扬》创作为例

校歌是校园文化的重要组成部分,是弘扬社会主义核心价值观,传播正能量,宣传真善美的主要载体。校歌要主题鲜明、激昂向上,歌曲内容应该体现校园文化,符合当代发展的趋势,充满积极向上、乐观自信、朝气蓬勃的激情和精神力量。

针刺结合益气活血汤对中风偏瘫患者肢体运动功能的影响

目的 探讨针刺结合益气活血汤对中风偏瘫患者肢体运动功能的影响。方法 选择2020年5月至2021年4月西安市第九医院中西医结合康复科收治的92例中风偏瘫患者为研究对象,依据随机数表法分为观察组和对照组各46例,对照组患者采用常规康复训练治疗,观察组患者在对照组治疗的基础上采用针刺结合益气活血汤治疗,两组均连续治疗8周。比较两组患者的治疗效果,以及治疗前后的中医症候积分、运动能力[采用简化Fugl-Meyer量表(FMA)评估]、平衡功能[采用Berg平衡量表(BBS)评估]和日常生活能力[采用改良Barthel指数(MBI)评估]。结果 经过8周的治疗,观察组患者的治疗总有效率为93.33%,明显高于对照组的73.33%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组患者的舌謇不语、半身不遂、口舌歪斜、头晕目眩和肢体强急等中医症候积分比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组患者的舌謇不语、半身不遂、口舌歪斜、头晕目眩和肢体强急等中医症候积分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组患者的FMA评分、MBI评分和BBS评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的FMA评分、MBI评分和BBS评分较治疗前明显升高,且观察组患者治疗后的FMA评分、MBI评分和BBS评分分别为(50.41±7.61)分、(59.81±9.61)分和(55.32±7.77)分,明显高于对照组的(43.20±5.72)分、(49.71±8.53)分和(49.69±6.58)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 针刺结合益气活血汤可有效改善中风偏瘫患者的中医症候积分和肢体运动功能,提高患者的平衡功能和日常生活能力。

清单式护理在小儿头皮静脉输液中的应用效果

目的探讨清单式护理在小儿头皮静脉输液中的应用效果。方法选取2022年3月—6月行头皮静脉输液200例患儿作为对照组,选取2022年7月—10月收治的200例患儿为观察组。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上启用清单式护理模式。观察两组输液缺陷和输液并发症发生情况,评价患儿家属输液满意度。结果观察组反复穿刺、漏输液体、输液速度不当、输液更换不及时发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组药物渗出、导管相关性感染、静脉炎发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组输液满意度高于对照组。结论清单式护理应用于小儿头皮静脉输液,能减少患儿头皮静脉输液不良影响,提升护理质量。

新课标下初中地理教学中的学科融合研究——以语文内容的融入为例

新课标改革背景下,改善传统地理教学的一个有效方法是将其他学科的知识融入地理教学中。地理科目涉及地球表面的自然和人文因素,与文学和历史学科有着天然的联系。分开学科进行教育虽然增强了内容的针对性,但影响了学生的教学理解和综合发展,而学科的多元化知识则人为地割裂开了。对此,本文探究了初中地理教学与语文教学融合的意义、原则,并提出了学科融合的相关路径和主体实施方式。

“互联网+”时代下高中数学教学运用信息技术的探究

现在由于互联网+时代的兴起,信息技术在教育领域得到了越来越广泛和深入的应用。高中数学教学作为基础学科之一,运用信息技术来提升教学效果和培养学生创新思维,也成为了摆在面前的课题。文章通过对互联网+时代下高中数学教学的背景和特点进行分析,探讨了运用信息技术的思考,并提出了相关策略和建议,旨在为高中数学教师在信息化教学中的实践提供借鉴和参考。

生命教育在初中生物教学中的有效渗透

生物是初中一门重要的课程,也是使学生可以在学习当中了解自然生命的课程。在新课程改革推进的过程中,初中生物教育也不断地多元化,为了能够促进学生的综合素质的提升,帮助学生了解生命的价值,生物教育也在不断加大力度。因此,在生物教学中,应该将生命教育融合到生物课堂当中,让学生能够从客观的角度认识生命的价值,帮助学生了解生命的起源和发展,引导学生正确认识心理、生理发展的规律。本文从教学实际出发,分析生命教育的必要性,进而结合生命教育的相关原则,提出在生物教学中渗透生命教育的措施等。

辨证施护联合热敏灸治疗肝硬化腹水临床观察

目的探究中医辨证施护联合热敏灸治疗肝硬化腹水的临床效果。方法选择肝硬化腹水患者60例,分为对照组(予常规治疗)和试验组(予热敏灸联合中药治疗),对比两组临床疗效及不良反应发生率。结果试验组治疗总有效率为96.67%(29/30),高于对照组的83.33%(25/30),差异有统计学意义(P<0.05)。对照组不良反应发生率为6.67%(2/30),而试验组患者未出现不良反应,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医辨证施护联合热敏灸治疗肝硬化腹水效果显著、安全高,值得临床推广应用。