职业学校开展社区教育的理念定位与行动探究——以九台区社区教育学院为例

职业学校参与社区教育不仅是顺应政策、时代发展的应然之举,还具有人本、社会、政治、经济等多重价值。职业学校开展社区教育需对社区基本状况、居民诉求、社区教育课程构架及可行性做整体的考量,有必要基于学校的资源对承办“社区教育学院”进行计划前提、根本目标、核心要素、重要保障的预测、评估,为职业教育服务于全社会的社区教育模式提供可借鉴的样例。

人工智能生态观下的新时代中国特色职业教育改革策略分析

党的十九大报告明确提出:“完善职业教育与培训体系,深化产教融合、校企合作。”结合新时代下人工智能生态观阐述职业教育变革的方式方法,旨在丰富和发扬中国特色社会主义教育理论,加深对教育领域的认识,在人工智能生态观下培养符合新时代中国特色的人才。

职业教育专业教师队伍建设的应然路径与政策选择

对国内职业教育专业队伍实际情况进行分析,发现其存在非常薄弱的情况,没有很好的予以解决。在本文中首先探讨了建设职业教育教师队伍的路径,最后分析了建设职业教育教师队伍的政策。

中职学校劳动教育与动物医学专业融合途径的研究

劳动教育自提出以来在职业教育中的地位和作用日益凸显,通过劳动教育,学生能更好地理解劳动的价值和意义,不仅能培养学生的实际操作能力和专业技能,提高就业竞争力,还能培养其勤奋、创新和自律的品质。针对劳动教育与动物医学专业融合的途径,本文从营造劳动教育氛围、深挖课程劳育元素、创新专业人才培养模式三个方面进行剖析,通过在专业领域中强化综合技能和劳动精神,为社会培养出具备创新应用能力的人才,为他们的未来发展奠定坚实基础。

浅析中职美术教育与学生审美能力的培养

随着我国全面建成小康社会的目标提出,义务教育教育的普及,中职教育在中等教育中的作用越来越突出。中职美术教育作为职业教育中培养学生兴趣能力的重要途径,对于提升学生的艺术创造力、思维想象力以及审美鉴赏力起着十分关键的作用。针对当前中职美术教育的发展现状做出了分析,探讨了中职美术教育与审美能力存在的发展问题,并提出了相应的对策,对于相关人员的研究具有一定的参考价值。

线上线下混合式教学模式在中职学校的探索与实践——以《宠物临床诊疗技术》课程为例

教育信息化背景下,借助泛雅网络教学平台与智慧教室,将线上的网络教学与线下的课堂讲授有机结合,对中职学校混合式教学模式进行探索与实践,旨在为混合式教学在中职学校更多专业顺利开展打下基础。本文从中职学校某些学科的混合教学模式尚处起步阶段入手,介绍了混合式教学模式的概念及特点,以《宠物临床诊疗技术》为例,对课前构建线上学习资源、课中精心设计教学内容、课后通过线上线下混合式学习模式补足企业实践缺失的探索与实践,提出推动中职学校混合式教学实施的对策建议:通过学校、教师、学生三方的配合,开展线上线下混合式教学,推动现代信息技术与中等职业教育深度融合,培养既有知识文化基础,又能够熟练掌握技术技能的人才队伍。

中职学校《宠物临床诊疗技术》课程教学改革初探

本文针对中职学校《宠物临床诊疗技术》课程在教学中存在的问题和不足,提出了课程教学改革的建议:明确教学目标;优化教学内容;改进教学方法;采用多元化考核体系;加强实训、实习基地建设。探讨如何通过课堂教学改革,提高课堂教学效果,增强学生的学习积极性,提升学生的临床诊疗实践技能,培养出适应社会发展的技能型人才。

基于就业岗位需求的中职数控技术应用专业人才培养策略

随着我国经济实力的不断增强,各行各业发展呈现出一派勃勃生机的景象。作为世界制造大国,制造业的发展与我国的综合实力息息相关,社会发展至今已成为以机械工业及信息技术为主的时代,而这两者之间的关系又非常紧密,机械工业发展能使信息技术走进人们的日常生活,得到普及,信息技术的进步又能推动机械工业的发展。而制造业能通过加工过程,按照市场群众的需求将资源转化为可以供人们使用的各种工具,一个国家工业制造的发展体现着该国的生产力水平。本文就从市场就业岗位需求的角度对中职数控技术人才应该进行怎样的培养展开讨论。

加强乡镇农民现代农艺技术培训的思考

加强乡镇农民现代农艺技术培训是国家推进新农村建设、扶植农业发展、提高农民素质的重要举措之一。通过对现代农艺技术培训的意义、培训展开的不足之处以及相应解决措施的简单分析,希望能够给相关工作者提供一点思考。

焊接技术与工程专业人才培养模式探索

在焊接技术与工程专业中,教师需要做好培养工作,使人才充分适应新时代发展的具体需求。在人才培养过程中,教师不仅需要促进学生创新能力的提升,还需要最大限度上帮助学生,强化其工程方面的综合素养,提高学生焊接技术与工程专业化理念,使学科知识充分应用到具体实践过程中,使中职院校学生能够更好地走出社会。本文就焊接技术与工程专业人才培养模式的探索展开研究,深层次总结出焊接技术与工程专业人才培养探究的实践性策略。

美术教育中服装设计功能分析——评《服饰图案设计》

时装设计是近年来的一种新兴产业,已经有自己的设计风格和技巧,并且逐渐形成相对成熟和完整的专业标准体系。服装设计是人类的审美与经济社会发展协调统一,具有特定的时代特征以及历史关联性。服装图案设计在服装设计中起着非常重要的作用,图案的设计风格将直接影响服装的整体风格。服装图案设计不仅需要选择合适的设计方法,还需要综合考虑图案面料的选择和使用。最为关键的是,要把握并利用好服装设计方法的核心要素,灵活运用到各种服装设计中。

学前教育专业美术教学中创造力与想像力的培养研究

美术属于艺术类范畴,有利于学生创造力与想象力的提高,在学前教育美术教学中注重学生创造力与想象力的培养,达到学前教育既定的目标,满足时代教育发展要求。在开闸学前教育时,要注重课堂秩序,为学生创造一个高质量的学习环境,便于学生体会美术作品中的情感,以此提升学生创造力与想象力。基于此,本文以学前教育美术教学为主,分析学前教育美术教育中的问题,提出相应解决措施。

学前教育专业美术绘画教学中创新意识的培养研究

学前教育专业涉及到的课程较多,大部分课程都是以理论教学为主,并未重视素质教育的开展,这就需要院校加大学生创新意识培养力度,有利于学生综合素质的提高,并在今后的职业规划中具有创新创业意识。对此,本文根据学前教育专业美术绘画教学特点来分析如何培养学生创新意识。

如何运用信息技术优化中职数学教学

教育事业的信息化改革属于我国政府部门重点扶持的项目。在这一背景下,中职数学教学的信息化改革就成了中职数学教学的必然发展趋势。从现实的角度分析,有效地将信息技术应用到数学教学当中,不仅可以打破数学教学所受到的限制,还可以有效地提升数学教学的精准性、直观性以及时效性,进而不断提升数学教学的质量。

浅谈中职教育中的园艺教学策略

随着我国社会与经济的发展,中职教育中的园艺教育发展也有了一些变化,出现了一些新的情况。因此,分析了目前中职教育发展的特点及中职园艺教学的发展现状,对相应园艺教学策略进行研究,以期促进中职教育中园艺教学更好地开展,为社会培养更多的人才。

浅谈中职教育中的园艺教学策略

中职教育全称中等职业教育,是我国职业技术教育中的一大重要部分,其任务主要是为社会培养相关的技术性人才,可以说其在整体教育体系中占有非常重要的位置.当然,在我国中职教育中的园艺教学也是非常重要的,显然,这种教育是为社会提供具有良好园艺技术的人才,但是,随着现代我国社会相关方面的发展与变化,中职教育中的园艺教育的发展也有了一些变化,出现了一些新的情况.因此,分析了目前中职教育发展的特点进而分析其中园艺教学的发展现状,然后对相应园艺教学策略进行研究,以期促进中职教育中园艺教学更好的开展,为社会培养更多的人才.

新媒体技术在职高语文高效课堂教学中的实践与应用

语文是我们的母语,虽然人人都会讲,但是,语文水平的高低却不尽相同.目前,职高的语文教学模式老旧,教学方式单一,都是一些以往的教师在讲台上讲解,教师与学生之间的互动也很少.我们都知道,语文的学习是枯燥乏味的.随着社会各种媒体技术的发展,已经有好多都应用到了课堂教学中,而这种新媒体技术在教学中的应用,很大程度上吸引了学生的注意力,提高了学生对于课堂的学习效率.以长春市新媒体技术在职高语文课堂教学中如何应用,以及如何结合其他方法来提高语文课堂教学效率进行阐述.

探索奥尔夫音乐教学法在学前音乐教育中的运用

随着时代的发展,人们教育观念的改变,“德智体美劳”不再是停留在传统的口号中,而是正逐渐被学校、学生家长所认同,并实践。而音乐就是培养学生“美”的重要组成部分,但真正的音乐教学并不局限于歌唱中的旋律和节奏,而是会包括所有与音乐相关的部分,如舞蹈、独白,甚至有绘画和雕塑,这些都是培养学生美感的方式。这也是奥尔夫音乐教学法所主张的教学方式。就培养学生的美感,奥尔夫音乐教学法在学前音乐教学中的运用和意义作出探讨。

情境教育在制图课程教学中的实践

阐述信息化教学模式的设计和实践,创设教学情境,实施多元化教育、开展合作教学的实践、完善教学评价、促进共同发展,基于完善的教学评价来提升学生的综合能力。

浅谈东北玉米种植栽培技术——以吉林省玉米种植为例

玉米是我国重要的粮食作物,具有很高的经济价值。在粮食危机愈发严重的今天,如何提高玉米种植栽培技术,已成为越来越重要的研究课题。本文以吉林省玉米种植栽培技术为主线,详细阐述玉米播种、选种、田间管理等生长周期过程。