为教师专业发展助力——九台市近年中小学教师继续教育工作回顾

为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、吉林省《关于落实教师教育网络联盟计划，全面开展新一轮中小学教师继续教育工作的实施意见》和长春市《关于启动“教师专业发展型学校”工程的指导意见》等文件精神，九台市全面启动新一轮中小学教师继续教育工程。

基于AHP法的党外代表人士综合评价体系研究

党外代表人士在新时期建设中具有重要作用,在培养、选拔、任用中突出了综合评价的要求,并将其作为党外代表人士推荐使用的必经环节。进一步加强党外代表人士的综合评价体系研究,对搞好统一战线工作,充分发挥党外知识分子的作用,有着极其重要的作用。层次分析法(The Analytic Hierarchy Process,简称AHP)是一种定性与定量相结合的多准则决策分析方法。以政治素质、专业成就、群众基础和人岗匹配为准则,构建党外代表人士的AHP综合评价体系,具有适用性多样、动态性强、定量分析与定性分析相结合等特点。

浅议校长专业素质与学校发展的关系

有句话说得好,一个好校长就是一所好学校。这句话经常见诸于报端,践行于学校。从教二十多年,从农村中学到城区中学,从普通教师到校长岗位,笔者经历了一系列教育思想的变革和创新,尤其是对校长专业化的认识,也经历了一个由肤浅到深刻、从盲目到清晰的过程。

初中地理高效课堂教学改革刍议

新课程改革的理念从课程观、教学观、学习观、学生观、教师观、人才观等方面都发生了革新，从某种意义上来说是时代赋予中学地理教育的历史使命，但在具体推行的过程中，教师和学生在转变观念、转变课堂教学模式等方面仍存在着问题和挑战。本文在基于地理新课程改革标准下，浅析初中地理高效课堂教学改革的模式。注重课程内容的基础性、时代性和应用性，目的是为每一个学生的终身发展奠定基础。