学校教育要走向自我实现——新疆兵团第九师小白杨中学办学之路探索

学校教育的目的是培养人、完善人,实现人的自我发展。小白杨中学立足地域特点,顺应教育形势,传承戍边使命,引领教师幸福发展,培育学生健康成长,走出了一条适合师生发展、学校发展的办学之路。

创建特色校园文化的实践与探索——以小白杨中学为例

以小白杨戍边文化为引领,构建积极向上、忠诚奉献的校园文化,对培育学生志存高远的情操,不畏艰难、积极进取的精神风貌具有重要的现实意义。小白杨中学校园文化所发挥的功能表明,立足现实、就地取材是构建特色校园文化的有效途径。

论兵团基础教育精神的传承——基于小白杨中学办学经验的思考

兵团基础教育要在改革与发展中办出特色,就必须要深刻凝炼兵团基础教育的经验,把兵团文化中的精华渗透到办学理念中;要把握好政治家办学的高度、教育家办学的维度和实干家办学的力度;要以弘扬兵团精神为主题,大力培育兵团地域特色的校园文化,从思想上解决好"办什么样的学校"这个根本问题,从实践上解决好"培养什么样的人"这个核心问题。

中学物理核心素养的研究与落实

在当前时代的物理教学中,基于核心素养的教学模式,已经越来越被初中教学工作者所提倡。因此针对这样的现象,各位初中教学工作者,应该努力的思考自己的教学模式,并不断地改进创新,争取帮助学生培养物理核心素养,提高课堂教学效率。

一棵屯垦戍边的小白杨

在歌唱家阎维文那首"一棵小白杨,长在哨所旁"中所唱的山脚下,坐落着新疆生产建设兵团第九师小白杨中学。学校虽然没有百年老校那底蕴丰厚的文化积淀,也没有内地名校那殷实富足的教育资源,但屯垦戍边的学校更加砥砺人生。她有如"小白杨"一样迎风斗沙的豪迈;而历风经霜的学子,更具"小白杨"内蓄顽强向上的品格。独树一帜的办学理念精神点心灯。

浅谈中学数学创新思维的培养

众所周知,素质教育是以提高人的素质为目的的教育。因此,作为中学一线教师,我们不能培养不谙世事、视野狭窄、思想僵化的书呆子,而要致力于开发学生的智力和创造力,培养知识广博、视野开阔、思维敏捷、富有创造精神和创新能力的人才。创新是民族的灵魂,在数学教学中培养学生的创造思维、发展创造力是时代对我们教育工作者提出的要求。本文就创造思维及数学教学中如何培养学生创造思维的能力,

用小白杨戍边文化打造教职工共有的价值归属

“我家住在路尽头，界碑就在房后头。界河边上种庄稼，边境线上放牛羊。”“背靠界碑，家是哨所，放牧就是巡逻，种地就是放哨。”这是祖国西部边陲——新疆兵团九师人屯垦戍边生活的真实写照。1962年新疆伊塔事件发生后，按照党中央的决定，兵团迅速抽调成建制单位奔赴塔额地区执行“三代”（代耕、代牧、代管）任务，在边境一线组建团场，成立农九师。

新时期中学数学教学理念的探究

数学教育，首先它是教，教给学生科学知识，核心是育，培育学生学习数学的能力。本文就新时期中学数学教育理念这个话题进行探究，主要从加强学生的德育、激发学生的学习兴趣和培养学生“一题多解”的创造能力这三方面展开，领会新课改的精神，树立新的教学理念。

小学数学教学中学生独立思考能力的培养研究

在社会经济飞速发展的前提下,教育事业有了显著的发展,教育体制也日趋完善。新课改对于小学数学教学提出了更高的要求,在小学的数学教学中要有意识地加强对学生独立思考能力的培养,给小学数学教学带来机遇的同时也带来了严峻的考验。本文将重点论述在小学数学教学过程中培养学生独立思考能力的策略,目的在提高小学数学的课堂教学质量,为打造高效课堂奠定基础。

浅谈中学生阅读学习

听、说、读、写、看是英语的五种基本技能,这五种技能是彼此联系、相互影响的。而阅读在其中扮演着非常重要的角色,阅读不仅能扩大词汇量、增强学习兴趣还能帮助学生开阔视野、吸取丰富的语言知识。“双减”政策下,英语的核心素养理念在教学中如何实施,中学生学会如何快速有效的阅读,提高英语阅读的能力就显得尤为重要。

初中思想政治课堂中引入时政教学的策略初探

思想政治课堂教学是初中学校教育教学活动中的一项重要组成部分,科学、高效的课堂教学对增加学生思想政治学科知识积累,培养其树立正确的思维道德观与价值观,促进青少年健康成长等均具有重要作用。但现阶段,我国初中思想政治课堂教学中存在许多问题,整体教学效果不佳,故学校和任课教师急需寻找和探索新型的课堂教学策略,以改善传统教学模式,提高教学效果;同时,有多项教研资料表明,于初中思想政治课堂教学中科学引入时政教学可达到以上教学改革目的,意义重大。本文主要从目前我国初中思想政治课堂教学现状以及时政教学出发进行深入分析,研究并探讨了新时期背景下于初中思想政治课堂中引入时政教学的有效教学策略。

从“细枝末节”看中美基础教育的差异——对我国基础教育改革的几点思考

文章结合作者考察美国基础教育的切身体会,概括了美国基础教育的特点,进而对我国基础教育改革的侧重点提出了自己的看法。

基于新课程理念的数学课堂教学预设与生成的和谐构建

凡事预则立,不预则废,教学也如此。众所周知,无论教学设计多么周密,教学过程中总会出现很多预想不到的"可能",如果教师能冷静处理这些意外,跳出预设的思路,及时调整,顺应学生的思路,尊重学生的发现,使学生在参与和感受"问题解决"的过程中,既长知识,又长智慧,这才是本体意义上的数学学习。本文通过讨论怎样让"预设"和"生成"和谐,寻找使课堂教学达到最佳的效果。

根植戍边文化 弘践中国价值

校园文化是对社会文化的选择、提炼、吸收、应用和发展,是师生共同的价值观以及办学理念、校风、校貌的综合体现。笔者认为,独具特色的校园文化是学校发展的不竭动力。小白杨戍边文化及其教育价值新疆生产建设兵团第九师小白杨中学,坐落在塔尔巴哈山下,兵团屯垦戍边伟大实践的文化积淀深深影响着学校的每一步发展。新疆生产建设兵团的建立是新中国的创举。

小学语文写作教学改革的有效策略浅析

在小学语文教学当中,写作教学是重要内容之一,主要的目的在于帮助学生提高写作技巧,在完成写作学习任务的基础上, 实现学生个人能力的全面提高。在小学语文写作教学当中,随着新课程改革工作的不断推进,教师也应当对写作教学予以改革,本文 将针对小学语文写作教学的主要问题和改革策略进行浅析。

思想品德教学反思

思想品德课程主要是为了让学生适应社会，从而在道德修养、与人相处、社会规则等方面对学生加以引导。因此，本文主要介绍作为一个思想品德老师，特别是在新课改的大背景下应该随着社会的发展，不断为思想品德教学融入新的理念，不断在教学中及时进行反思，探索出顺应教学规律的教学方法。

展评学习法在初中化学教学中的应用

新课改理念将高效课堂作为初中化学教学的主要目标,这就使得传统的讲读式教学模式不再符合新的教学目标的需求了。而展评学习法作为一种新兴的、充分尊重学生学习主体地位的教学模式,可有效激发学生的学习积极性,有助于学生自主学习、协作探究能力的提升,有利于教学质量的优化。本文就展评学习法在初中化学教学中的应用策略,进行了详细的探究。

做实“精品工程”,打造“精品学校”

学校工作是由一个个细节组成的,切实做好每一个细节,是提高办学质量的关键。多年来,小白杨中学在"精"字上做文章,在"细"字上下功夫,优化过程,彰显内涵。"精品工程"的建设,有力的促进了学校各项工作的蓬勃发展。短短几年间,学校迅速从上百所学校中脱颖而出,独树一帜。

浅析初中歌唱教学的情感激发

音乐作为满足人们的精神需要、传递情感的重要方式，如果在教学中不能充分调动学生情绪的话，就会大大影响到人们对音乐的理解和欣赏，难以提高对音乐的感受力。因此在初中的歌唱教学中就要加强对学生的情感激发，使学生能够有感情的歌唱，在歌唱的同时领悟音乐中所传达出来的感情。本文通过对情感激发的方式的描述，旨在增加初中歌唱教学中情感激发的途径。

数学课堂提问的艺术与技巧

课堂提问作为教学活动的一种重要形式,它不仅是一种基本的教学方法,也是课堂互动使用频率较高的形式之一。在课堂过程中,我们要把握提问的时机,适时地、多层次、多方位、多角度地抛出问题,启发、引导、拓展学生的思维,激发学生获取知识的好奇欲望、探索欲望、创造欲望和竞争欲望,使学生由“学会”数学转变为“会学”数学。正所谓好的提问犹如一石激起千层浪,让学生沉浸在思考的涟漪之中;又如柳暗花明又一村,让学生在探索顿悟中感受思考的乐趣。