小学语文叙事作文写作的四种方法

随着新课改的逐年深入和作文分值在考试中所占比例的不断上调,作文教学毫无疑问已经成为语文学科教学的重要任务.教师如何教,学生如何学,都是语文教师努力思考的问题.叶圣陶先生曾说“作文和说话本是同一目的,只是所用的工具不同而已.”生活就是作文教学的沃土,只有教会学生在生活中做有心人,写真事,说真话,抒真情,才能让学生有话可写,每一篇习作都有收获.

“读”在语文教学中的根本地位

阅读是学生重要的语文实践活动，只有加强阅读实践，才能真正有利于学生理解课文、语言积累、培养语感和说写表达，才能真正提高学生的语文素养。小学阅读教学的任务是培养儿童的阅读能力。养成认真读书的良好习惯。小学语文教学应该高度重视阅读，要把培养学生的阅读能力贯穿到整个阅读教学过程中去，使学生能在读中发现问题、提出问题、解决问题，在读中感知、感悟，受到情感的熏陶。

素质教育随想

那天早上，我急匆匆地走在校园里，突然前面传来清脆的声音：“老师早上好!”我抬头一看，一个小女孩正弯着腰给我鞠躬呢!咦，跟我问好的竟然不是我班的学生？她那稚嫩的脸蛋上洋溢着灿烂的笑容。顿时，在这个寒冷的冬天里让我感到一些温暖。看年纪，估摸是一二年级的学生。小小年纪，竟如此懂礼貌，多好的孩子!赞叹之余，不禁佩服起他们班的老师来，真是教育有方啊!我是教六年级的，班上也有五十多人，可每天上下学，跟我打招呼的没有几个同学，更不用说主动去跟别的班的老师问好。望着她远去的背影，我心中不禁生出无限感慨。