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浅谈小学数学中的概念教学 被引量:1
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作者 刘春祥 熊杰 《数学学习与研究》 2017年第18期33-33,共1页
数学概念是现实数量关系和空间形式的本质属性在人头脑中的反映.具体来说,有四则运算概念、数的整除概念、比和比例概念、几何形体概念和计量单位概念几部分,是数学基础知识的重要组成部分,是解决数学问题的主要依据,也是发展学生智力,... 数学概念是现实数量关系和空间形式的本质属性在人头脑中的反映.具体来说,有四则运算概念、数的整除概念、比和比例概念、几何形体概念和计量单位概念几部分,是数学基础知识的重要组成部分,是解决数学问题的主要依据,也是发展学生智力,培养学生逻辑思维能力和创造性思维能力的重要理论基础.本文从概念的引入、形成、巩固和运用等方面进行阐述,试图对教师的教学起到一定的帮助作用. 展开更多
关键词 概念的引入 形成 巩固 运用
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