丰富课余文化生活,提高大学生人文素质——以电子工程学院为例

课余时间在大学生活中是占比重最大的一部分，如何科学合理地安排好大学生的课余文化生活．对培养大学生的综合素质起了重要的作用。本文对大学生课余文化生活的现状进行了较深刻的分析．对如何丰富大学生的课余文化生活进行了探索和实践．旨在通过丰富大学生的课余文化生活．提高大学生的人文素质。

基于web的九江学院二手物品交易平台的设计与实现

本文主要介绍二手物品交易平台的功能设计及实现,该平台主要有用户设置功能、发布信息功能、信息管理功能、搜索信息功能,留言功能等模块。能够满足广大师生的二手商品的网上交易,从而促使废旧商品的再利用,达到节约、环保的目的。

“互联网+”视域下电子信息工程专业人才创新创业能力培养

在"互联网+"成为国家战略的时代背景下,电子信息工程专业学生的创新创业能力对电子行业的持续发展起关键作用。文章分析了目前该专业创新创业能力培养现状,结合九江学院对电子信息工程专业实施的具体方案,探讨了培养途径。

利用软件工程基本原理对一个电子信息发布管理平台设计

本文主要通对软件工程的结构化生命周期方法和Internet软件工程的分析,从软件工程的基本原理出发分析了一个简易的电子信息发布管理平台(Einformation Publish MIS)的一般开发过程,并简要提及Einformation Publish MIS的发展方向。

专业目标下的二级学院协作管理研究

一个专业目标的实现离不开四个基本要素,教师、学生、教学条件和管理。而二级学院的协作管理是有效实现专业目标的重要方面。为了有特色地发展专业,本文论述了在专业发展目标下,二级学院协作管理的意义、管理思想和管理方法,以期对二级学院的协作管理有所启发。

电子信息工程专业实践教学体系的构建与探索

在电子信息工程专业的培养方案中,按应用型人才的培养定位,建立起分模块、分阶段、分层次的课内和课外实践教学体系。通过开展课外学分、电子设计竞赛和开放性实验室建设,在实践教学中取得了较好的效果。

电子信息工程的现代化技术分析

随着网络科技的迅速发展,电子信息工程已经成为我国教育专业中的一门新兴学科,并且该门学科中所涉及到的专业领域知识已经渗入到社会各行各业的实践操作领域中。电子信息工程技术已经成为现代多个行业中持续发展的核心动力。对于我国现阶段的发展需求而言,电子信息工程需求在不断增加的大社会背景下,对电子信息工程技术的需求更加的剧烈。本文主要针对这种社会实际情况,将电子信息工程作为研究发展对象,首先针对电子信息工程所涉及的领域应用进行简要分析,然后解析如何进一步完善电子信息工程的现代化技术。

学院部门协作对专业建设发展的研究

随着高等教育由精英教育向大众教育的转变,高校的办学规模也迅速扩大,这一方面让更多的同学获得了接受高等教育的机会,但另一方面也让高校管理工作变得极为复杂。在现代大学管理工作过程中部门之间的协作十分重要,在各项工作中教学团队建设、专业建设、专业宣传、学生管理、教学质量、校企合作、服务社会形成了供应链式的发展模式。文中以我国高教现状为背景进行了详细的分析,并针对性的提出了几点建设性的意见,希望对我国高校的长远发展改革有所裨益。

九江茶叶产业SWOT分析与发展对策探讨

采用SWOT方法分析九江茶叶产业中存在的优势、劣势、机会、威胁,提出九江茶叶产业健康可持续发展的对策,包括优化茶叶区域布局,着力培植名优茶区和重点茶区;提高茶产业集中度,统一品牌,培育龙头企业;加大茶叶基地建设力度;建立生态观光示范园,培植乡村生态旅游项目;加快茶叶加工设施改造,推行清洁化生产;建立茶叶专门市场,健全营销体系;实施科技兴茶,提高产业整体素质;加快推进茶叶产业与茶文化的融合,营造产业发展氛围;加大政府扶持力度,保障茶产业可持续发展。

电子技术课程“课题驱动式”教学模式的探索

电子技术课程是自动化、通信及电子信息工程专业最重要的技术基础课程,而且又是工程性、实践性非常强的课程,正是这种与工程技术的关系使该课程的教学改革必须与时俱进。“课题驱动式”教学方法是一种培养学生创新观点、创新能力和创新水平有效的形式,其基本思想符合教学改革实际,打破了传统课堂教学过程中的“一言堂”并激发学生的自我学习能力,提高课堂教学的活力和效率。本文讨论了这种新教学方法在电子技术课程教学过程中的可行性、优点及其具体实施方法,最后对该教学新方法在实施过程中的困难进行分析。

电子设计竞赛与创新人才培养的探讨

从大学生电子设计竞赛的内容及其对人才培养的意义出发,指出组织电子设计竞赛的目的和精神不在于对少数尖子生的培训上,在于如何扩大竞赛受益面,通过竞赛推动电子信息类专业的教学改革,培养造就出更多的高素质的创新人才。同时针对参赛学生在竞赛过程中暴露出的问题,提出加强电子信息类课程教学和实验教学改革的措施。

电子设计竞赛促进电子实验教学体系的改革与创新

根据指导学生参加全国大学生电子设计竞赛的体会,通过分析学生在参赛过程中所暴露出的有关实验教学环节的问题,深入讨论电子设计竞赛对电子技术实验内容和方法的改革促进作用;最后提出了以电子设计竞赛为契机,改革电子技术实验教学内容、模式和方法的具体措施。

从电子设计大赛看大信息类专业的教学改革

在分析大信息类专业教育现状、发展趋势及其与全国大学电子设计竞赛之间联系的基础上,得到了基于全国大学电子设计大赛促进大信息类专业教学改革的结论,具体介绍了在全国大学电子设计大赛促进下,九江学院大信息类专业教学的具体改革方案。

提高电子专业学生就业能力的网络自动化平台的建立与研究

构建新型电子专业就业网站,提高江西省电子专业学生的就业能力。这里所说的就业网站,不仅要提高该专业的就业率,而且是找到质量好、稳定的工作。本文立足于就业网络平台,改变以往就业网站只注重就业信息的发布的模式,注重提高电子专业学生的就业工作的能力、建立企业与毕业生联系、自主创业等几个方面的内容。

新建地方本科院校工科类青年教师工程实践能力培养研究

现阶段新建地方本科院校工科类青年教师工程实践能力欠缺，已经影响到新建地方本科院校人才培养的质量，提高新建地方本科院校青年教师工程实践能力刻不容缓。从新建地方本科院校工科类青年教师工程实践能力欠缺的成因来看，新建地方本科院校应切实制定培养青年教师工程实践能力的有效措施为青年教师参与工程实践提供机会和保障，青年教师也应重视自身的工程实践能力的提高。

模拟电子技术基础实验教学改革探讨

本文分析了模拟电子技术基础实验教学中面临的各种问题,从教学模式、实验内容、教学方法、教学管理和实验考核等各方面,提出了模拟电子技术实验教学的改革路径与措施。

通信工程专业多课程融合教学研究

在分析通信工程专业特点的基础上,提出了多课程融合教学方法,以提高其教学质量。该教学方法在教师授课时,要求多角度、多方式综合讲授课程,以达到课程上相互融合、知识上融会贯通、能力上相互提高的目的。

建设模拟电子技术虚拟实验室

模拟电子技术课程是高校电子类以及各相关专业必修的基础课。《模拟电子技术》实验关系到学生对于理论知识的掌握程度以及实验技能、创新能力的培养等众多方面,所以实验在该课程中占有十分重要的位置。

工学交替在电子信息类专业课程教学中的应用

结合电子信息类专业课程的教学特点,分析了工学交替的教学方法在电子信息类专业课程教学中的应用,在实施过程中提出了三个步骤进行工学交替的培养模式,可以有效的解决电子信息类专业课程学习中的理论联系实际的难题,能够获得良好的教学效果。

基于OBE教学理念的通信工程专业《信号与系统》理论教学探讨

OBE是基于学习成果的工程教育模式。为了提高普通二本院校通信工程专业基础课程理论教学效果,文章将OBE教育理念引入理论性较强的《信号与系统》课程教学,主要从该课程学习成果、教学设计、教学实施进行探讨,为其他课程教学提供一定的参考。