土滤法处理生活污水对土壤理化性质的影响

[目的]为土滤法处理生活污水的深入研究提供参考。[方法]分别检测土滤法生活污水处理区及未处理区(CK)土壤的7个理化指标,探讨土滤法处理生活污水对土壤理化性质的影响。[结果]土滤法生活污水处理区的土壤容重有所增大,土壤孔隙度减小,全氮、速效磷、速效钾的含量均显著高于CK,有机质含量有所提高,土壤pH值平均为5.24,CK土壤pH值为5.30。土滤法生活污水处理区植物生长良好,无病害出现。[结论]土滤法处理生活污水对提高土壤肥力有一定的促进作用,对土壤养分的存在状态和转化无明显影响。

土地法生活污水处理与城市水保生态应用的研究

土壤本身对污染物具有一定的自净作用,本文对污水地表漫流土地处理系统处理生活污水中出水水质、土壤理化性质的影响及污灌区绿化植被生长状况等方面进行了研究。通过研究表明,出水COD的去除率达到67%以上,TP的去除率达到51%以上,NH3-N的去除率达到了75%以上,TN的去除率达到了50%以上,出水浓度均达到了城镇污水处理厂二级排放标准;土壤容重增大、土壤N、P、K的含量均有显著增加、土壤有机质含量有所增加表明对提高土壤肥力有一定促进作用;处理区绿化植被生长良好,无病害出现,景观效果良好。

试论教学型高校的科研管理定位

教学型高校的科研工作的现状是资源有限、环境欠缺,教师职称科研倾向明显,科研方向的选择与学校的科研需要存在分歧。在此前提下,学校的科研管理工作一方面要培养相对稳定的科研队伍,请进来走出去多方争取科研资源;另一方面对教师的科研方向选择,既要兼顾学术自由,又要注重引导,结合地方特色和学校发展需要开展科学研究。科研管理工作在一定程度上既要服务于教师的职称需要,又要加强科研规范教育,注重培养良好科研风气。

网络经济环境下网络会计存在的问题及对策

随着互联网及其产业的高速发展,网络经济的扩张趋势已无法避免,这意味着网络会计在未来经济发展中将得到更广泛的应用。虽然网络会计目前仍存在许多问题,但在未来的发展和实践中会找到相应的解决方法,网络会计最终将凭借其优势成为当代会计学中最具潜力的新领域。本文首先从网络会计所处的环境背景——网络经济入手,进一步对比分析其与传统会计的区别,了解其优点及不足,最后探讨网络会计发展中存在的问题及其解决对策。

对地方高校新生自主学习情况的调查报告

对九江学院部分新生自主学习状况进行问卷调查,发现大学新生自主学习在主动性、能动性、独立性等方面存在不足。教育者应不断改进教育教学方法和教学管理模式,加强入学教育和专业教育,以调动学生学习的主动性积极性,养成良好的学习习惯,培养其自主学习的能力。

深化高校教学改革,培养学生自主学习能力

本文根据当前形势,分析了深化高校教学改革以及培养学生自主学习能力的必要性;提出了培养学生自主学习的教学方法和课堂教学新模式;阐述了改革高校教师的作用和角色定位;指出了建立平等、友爱、和谐的师生关系对提高高校学生自主学习的重要性。并具体介绍了培养高校学生自主学习能力的对策。

高校新生英语自主学习的问题及策略

本文通过对地方高校新生自主学习的策略和自主学习情况调查分析,提出了培养学生自主学习的几种策略;指出了形成自主学习的意识的重要性;并进一步阐明了教师在教学过程中只有善于激发学生的自主学习的动机,加强学生的学习策略训练,学生的英语学习才会立于不败之地。

浅谈财务造假及对策

财务造假是将企业的各种财务缺陷和隐患隐藏起来,使投资者作出错误的判断和决策,扰乱市场经济秩序,侵害国家和社会公众的利益。造假不会改变企业的真实盈利状况。财务造假的手法层出不穷,严重影响了国家市场经济的有序、稳定的运行。剖析导致财务造假的真正原因,寻找治理财务造假对策,确立正常有序的会计工作秩序已迫在眉睫。

我国高等教育大众化后提高教育质量的思考

我国高等教育进入大众化阶段后,给高等教育提出了许多新的问题和挑战。如何确保高等教育质量就成为人们思考的重要问题之一。本文通过对我国高等教育进入大众化后出现影响教育质量若干因素的分析,探讨提高高等教育质量的举措。

躯体疾病与心理因素相关性分析

长期以来，受生物医学模式的影响，人们对疾病的产生基本上认为是由于生物学因素所致。20世纪70年代以来的研究发现，不仅心身疾病与心理一社会因素关系密切，而且纯生物性疾病，它们的发生、发展也与心理社会因素有相当的关联。据一此国家统计，在综合性医院门诊中，有50％-65％的病人发病原因与心理一社会因素有关，有30％纯属心理因素所致，而且临床各科都有，其中女性高于男性，城市高于农村，脑力劳动者高于体力劳动者，我国情况与此大致相似。人类的健康和疾病是个体的生理现象和心理现象共同活动的结果。

一类特殊的幂指函数极限求法

所谓幂指函数就是形如[f(x)]g(x)(f(x)>0)的一类函数。本文给出了一类特殊的幂指函数极限求法。

增强高等师范教育 培养目标适应性浅见

师范教育是整个教育事业重要的组成部分,是整个教育事业的基础工程,高等师范教育则是这个基础工程的中坚,是基础教育的"工作母机",影响着整个教育的未来.随着我国正加快现代化建设步伐,同时又要迎接知识经济社会和信息化时代的挑战,给高师教育培养的人才提出了新的质量和规格要求.为了适应这一新形势,高师教育必须审时度势,未雨绸缪,在培养人才的质量和规格上进行调整,体现出社会对高师培养人才的总体要求.为了增强培养目标的职业适应性,笔者认为,高师院校在确定培养目标时,必须注重完善和强化以下几个方面的内容.

江西省新建本科高校知识产权管理现状分析及对策研究

通过对江西省近三年专利申请数量进行检索和统计,文章分析了江西省本科院校知识产权工作现状,并提出了加强新建本科院校知识产权管理的策略。

试论书院文化对大学生人文素质培养的启示

古代书院的"会讲"和"讲会"、"力行"以及环境的选择和优化等对生徒道德品行的熏陶和磨砺,具有至关重要的作用和影响。因学校、自身以及社会的原因,目前大学生人文素质培养存在着较多的问题和不足。因此,应当借鉴古代书院的教育模式,大力开展人文讲座和人生问题辩论;完善道德评价机制,鼓励大学生进行道德实践;营造良好的校园道德氛围。

对地方院校新生自主学习的思考

地方院校新生的学习,深受中学学习模式的影响,缺乏自主学习的意识和能力,导致他们的学习效率欠佳。针对新生自主学习中的问题,采取行之有效的措施,培养新生自主学习的意识,使其掌握自主学习的方法,形成自主学习的能力,对提高他们的学习效果具有重要意义。

浅论高校师生关系问题及对策

近些年来,不少高校程度不同地存在着值得人们深切关注的师生关系隔膜问题。文章阐述了师生关系隔膜的原因,提出了化解师生关系隔膜的切实可行的对策。

刍议教育基本规律及在高等教育中的实践

随着我国教育水平的不断进步和高等教育水平的持续提升，在高等教育过程中教育基本规律得到了越来越广泛的应用。本文从对教育基本规律进行概述入手，对教育规律在高等教育中的实践进行了分析。

语言、思维、逻辑关联探析

本文从规律与法则的区别入手,指出逻辑并非思维的规律,只是思维有效性的判断标准,以及由此而肯定或推演出来的思维方法。语言发展的历史证明,逻辑是语法的灵魂,但不是语言的固有属性,也不是所有语言都必须遵守的法则。作者认为,语言问题的根源在思维。直接反映客观现实的是思维,语言反映的只是思维。逻辑也有其两面性。