对学校中体育与竞技“融合”的质疑──杨贤江体育思想的科学性、先进性

对学校中体育与竞技的融合提出质疑。融合的实质是竞技代替以增强体质健身为目的的体育。文章阐明杨贤江体育思想的科学性、先进性。中国体育需要端正思想，排除竞技对体育的干扰。

《我心中的理想体育》质疑

对《我心中的理想体育》一文提出质疑 ,指出该文混淆了体育 (学校体育 )与竞技 (竞技体育 )质的区别。反映出该文的观点与《宪法》和《体育与健康课教学大纲 (试验修订版 )》的要求不符。

市场经济机制应引入学校体育改革之中

社会主义市场经济使我国经济体制发生了根本变革。在国家行政管理、政策的约束和宏观调控下,在生产资料公有制为主体的条件下,按照市场经济进行活动的经济运行方式和经济调节手段,这种机制有机体的构造,功能和相互关系的根本变革,使我国进入一个新的发展时期,一定教育是一定的政治和经济在观念形态的反映。

强化左侧肢体训练促进儿童运动和智力潜能发展的实验研究

采用实验对比等方法,研究开发小学生运动和智力潜能的方法,实验结果表明,通过强化小学生左侧肢体的运动技能训练,能有效提高其左侧、双侧(全身)甚至右侧的运动技能,对提高和开发小学生的心智能力也有明显的促进作用。