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实施在岗培训 加强教师队伍建设
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作者
熊友林
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第12期8-8,共1页
教育教学是一项理论传授和技能创新的技术密集型工作,这项工作的特点决定了教师必须通过终身学习来不断完善和创新自己的知识结构。因此,各校都非常重视教师的继续教育及岗位技能更新。为此我校以在岗培训为主要形式的教师校本培训计划...
教育教学是一项理论传授和技能创新的技术密集型工作,这项工作的特点决定了教师必须通过终身学习来不断完善和创新自己的知识结构。因此,各校都非常重视教师的继续教育及岗位技能更新。为此我校以在岗培训为主要形式的教师校本培训计划应运而生,具体措施有七个方面:
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关键词
教师队伍建设
在岗培训
教师校本培训
技能创新
技术密集型
教育教学
知识结构
终身学习
原文传递
浅议“小灯泡”与“非线性元件”
2
作者
熊友林
《数理化学习》
2010年第2X期16-17,共2页
关键词
线性元件
伏安特性曲线
物理教材
电阻定律
高中物理
导体材料
自由电荷
金属材料
人教版
定向移动
原文传递
师爱的误区
3
作者
刘瑞星
《江西教育科研》
2002年第7期15-16,共2页
关键词
教师
职业道德
教育方式
教育方法
原文传递
题名
实施在岗培训 加强教师队伍建设
被引量:
1
1
作者
熊友林
机构
江西省
九江市
第
十二
中学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第12期8-8,共1页
文摘
教育教学是一项理论传授和技能创新的技术密集型工作,这项工作的特点决定了教师必须通过终身学习来不断完善和创新自己的知识结构。因此,各校都非常重视教师的继续教育及岗位技能更新。为此我校以在岗培训为主要形式的教师校本培训计划应运而生,具体措施有七个方面:
关键词
教师队伍建设
在岗培训
教师校本培训
技能创新
技术密集型
教育教学
知识结构
终身学习
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
浅议“小灯泡”与“非线性元件”
2
作者
熊友林
机构
江西省
九江市
第
十二
中学
出处
《数理化学习》
2010年第2X期16-17,共2页
关键词
线性元件
伏安特性曲线
物理教材
电阻定律
高中物理
导体材料
自由电荷
金属材料
人教版
定向移动
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
师爱的误区
3
作者
刘瑞星
机构
九江市十二中学
出处
《江西教育科研》
2002年第7期15-16,共2页
关键词
教师
职业道德
教育方式
教育方法
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
实施在岗培训 加强教师队伍建设
熊友林
《江西教育(综合版)(C)》
2010
1
原文传递
2
浅议“小灯泡”与“非线性元件”
熊友林
《数理化学习》
2010
0
原文传递
3
师爱的误区
刘瑞星
《江西教育科研》
2002
0
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