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卵巢成熟性囊性畸胎瘤合并甲状腺乳头状癌和类癌1例并文献复习 被引量:2
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作者 黎水仙 黄文勇 《临床与实验病理学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第2期216-218,共3页
目的探讨卵巢成熟性囊性畸胎瘤合并甲状腺乳头状癌和类癌的临床病理学特征及鉴别诊断。方法采用免疫组化法对1例卵巢成熟性囊性畸胎瘤合并甲状腺乳头状癌和类癌进行检测,并复习相关文献。结果卵巢肿物表面光滑,切开囊实性,部分区域可见... 目的探讨卵巢成熟性囊性畸胎瘤合并甲状腺乳头状癌和类癌的临床病理学特征及鉴别诊断。方法采用免疫组化法对1例卵巢成熟性囊性畸胎瘤合并甲状腺乳头状癌和类癌进行检测,并复习相关文献。结果卵巢肿物表面光滑,切开囊实性,部分区域可见脂质及毛发,部分区域呈灰白、灰黄色。镜下除可见成熟性畸胎瘤成分外,还可见甲状腺乳头状癌和类癌等成分。免疫表型:甲状腺乳头状癌成分CK19、HBME-1、Galectin-3均阳性,CD56阴性;类癌成分CD56、CgA、Syn阳性。结论合并甲状腺乳头状癌和类癌的成熟性囊性畸胎瘤是一种罕见的低度恶性肿瘤,其诊断需结合组织学形态及免疫表型。 展开更多
关键词 卵巢肿瘤 成熟性囊性畸胎瘤 甲状腺乳头状癌 类癌
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愈疡汤联合美沙拉嗪治疗溃疡性结肠炎41例 被引量:1
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作者 徐建 《中国中医药现代远程教育》 2014年第17期52-53,共2页
目的探讨自拟愈疡汤灌肠联合美沙拉嗪治疗溃疡性结肠炎的临床疗效。方法选取2008年2月至2013年2月门诊收治的溃疡性结肠炎患者82例,随机分为观察组和对照组,每组各41例。观察组采用自拟愈疡汤灌肠联合美沙拉嗪口服治疗,对照组单独采用... 目的探讨自拟愈疡汤灌肠联合美沙拉嗪治疗溃疡性结肠炎的临床疗效。方法选取2008年2月至2013年2月门诊收治的溃疡性结肠炎患者82例,随机分为观察组和对照组,每组各41例。观察组采用自拟愈疡汤灌肠联合美沙拉嗪口服治疗,对照组单独采用口服美沙拉嗪治疗,比较两组的临床疗效。结果观察组总有效率和复发率分别为为92.7%和17.2%,对照组总为73.2%和45.0%,两组比较差异有统计学意义(P驥0.05)。结论自拟愈疡汤联合美沙拉嗪治疗溃疡性结肠炎疗效好、复发率低,值得临床推广。 展开更多
关键词 自拟愈疡汤 美沙拉嗪 溃疡性结肠炎 泄泻
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保肾方对慢性肾脏病Ⅲ期微炎症状态影响48例 被引量:1
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作者 徐建 刘永芳 《中国中医药现代远程教育》 2014年第14期34-35,共2页
目的观察保肾方对慢性肾脏病3期患者微炎症状态的疗效。方法 96例慢性肾脏病3期患者随机分为治疗组和对照组,治疗组给予保肾方治疗,对照组给予尿毒清颗粒治疗,两组基础治疗相同,治疗8周,观察两组患者血超敏C反应蛋白、血清淀粉样蛋白A... 目的观察保肾方对慢性肾脏病3期患者微炎症状态的疗效。方法 96例慢性肾脏病3期患者随机分为治疗组和对照组,治疗组给予保肾方治疗,对照组给予尿毒清颗粒治疗,两组基础治疗相同,治疗8周,观察两组患者血超敏C反应蛋白、血清淀粉样蛋白A、纤维蛋白原、白蛋白、转铁蛋白的改变。结果两组患者超敏C反应蛋白、血清淀粉样蛋白A、纤维蛋白原均降低(P<0.05),白蛋白、转铁蛋白均升高(P<0.05),各指标组间比较无显著性差异(P>0.05)。结论保肾方具有改善慢性肾脏病3期患者微炎症状态的作用。 展开更多
关键词 保肾方 慢性肾脏病 微炎症 中西医结合疗法
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右旋糖酐联合活血化瘀方治疗肺气肿临床观察 被引量:1
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作者 徐建 欧阳昊 《中国中医药现代远程教育》 2014年第21期57-58,共2页
目的探讨右旋糖酐联合活血化瘀方治疗肺气肿的临床疗效。方法选取2012年5月至2014年5月我院收治的慢性阻塞性肺气肿患者56例,采用随机对照方法将其分为观察组与对照组各28例。对照组单纯给予右旋糖酐治疗,观察组给予右旋糖酐联合活血化... 目的探讨右旋糖酐联合活血化瘀方治疗肺气肿的临床疗效。方法选取2012年5月至2014年5月我院收治的慢性阻塞性肺气肿患者56例,采用随机对照方法将其分为观察组与对照组各28例。对照组单纯给予右旋糖酐治疗,观察组给予右旋糖酐联合活血化瘀方治疗,两个疗程后比较两组临床疗效及临床症状积分。结果观察组的治疗总有效率为92.9%(26/28),对照组治疗总有效率为78.6%(22/28),观察组总有效率显著高于对照组(P驥0.05);两组治疗2个疗程后临床症状均得到明显减轻,且观察组患者临床症状积分程度显著优于对照组(P驥0.05)。结论右旋糖酐联合活血化瘀方治疗肺气肿效果显著,能迅速改善患者临床症状,值得在临床上应用和推广。 展开更多
关键词 右旋糖酐 活血化瘀 肺气肿 疗效
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探讨职校班主任管理工作之心理健康教育的渗透
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作者 吴繁 《新丝路(中旬)》 2019年第9期0052-0052,共1页
随着心理问题趋于年轻化,职业院校对学生心健康教育愈发重视,班主任在教学前线起着承上启下的作用。职校中部分学生存在严重心理健康问题,作为职校班主任,对学生身心健康成长有重要责任,要让学生身心健康成长,促进心理健康教育渗透,需... 随着心理问题趋于年轻化,职业院校对学生心健康教育愈发重视,班主任在教学前线起着承上启下的作用。职校中部分学生存在严重心理健康问题,作为职校班主任,对学生身心健康成长有重要责任,要让学生身心健康成长,促进心理健康教育渗透,需要班主任加强自身的责任感,有一颗爱学生、爱事业的教师心,利用科学教学方法,并与真挚情感相结合,使学生感受到来自教师的关怀,将师生关系发展成亦师亦友。 展开更多
关键词 心理健康 班主任 职校
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