“双减”政策下提高初中语文名著阅读成效的策略研究

初中阅读名著是语文教学中的重要组成部分,对于学生的个人成长、文化素养的提高都有着重要影响。对此,初中语文教师应该引起重视,积极将名著阅读纳入到日常课堂教学过程中,并引导学生掌握有效的阅读方法和阅读理念,以此来提高阅读学习的质量。鉴于此,本文首先叙述“双减”政策对初中语文教学的影响,其次简要说明名著阅读教学的意义及名著阅读教学存在的问题,最后详细阐释立足“双减”政策提高初中语文名著阅读成效的策略。

物理学科如何才能更好培养孩子的创造力

当前,'中国制造'正在向'中国创造'积极转变,创造力的培养早已成为新世纪的教育使命,培养孩子的创新意识和创造能力,是素质教育的核心。教育部最近推出的物理新课程标准,正是以倡导科学探究作为课改的突破口,转变学生的学习方式,使学生积极主动地获取物理知识,激发学习兴趣,培养创新精神和实践创造能力。如何才能在物理教学中,更好地组织和引导学生进行科学探究学习,培养学生的创造力呢?