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《离骚》“求女”喻意之我见
被引量:
1
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作者
田宗友
《九江师专学报》
1995年第4期60-63,共4页
全面准确地把握“求女”喻意,对于了解屈原《离骚》的内涵,具有重要意义。“求女”喻指什么?众说纷坛,其中“求贤说”与“求君说”最有代表性。本文评述二者的偏颇性后指出:“求女”即为追求“美政”理想。
关键词
"美政"
屈原
《离骚》
"求女"
喻意
文学研究
下载PDF
职称材料
深化师范专科学校整体改革的思考
2
作者
周忠生
《九江师专学报》
1995年第3期37-40,44,共5页
随着我国社会主义市场经济体制的建立、发展和完善,师专传统的办学模式面临着新的挑战。怎样适应新的形势,及时调整师专培养目标、改善专业设置和课程结构,改革教学方法,便是本文作者思考的内容。
关键词
师范专科学校
改革
教学方法
教学研究
人才培养目标
专业设置
课程结构
下载PDF
职称材料
目前我国高师公共课心理学教材存在的问题及改革
3
作者
郑若玲
《九江师专学报》
1995年第1期76-78,46,共4页
关键词
公共课
心理学教材
改革
高等师范教育
教材内容
教材体系
下载PDF
职称材料
题名
《离骚》“求女”喻意之我见
被引量:
1
1
作者
田宗友
机构
九江师专教育理论教研室
出处
《九江师专学报》
1995年第4期60-63,共4页
文摘
全面准确地把握“求女”喻意,对于了解屈原《离骚》的内涵,具有重要意义。“求女”喻指什么?众说纷坛,其中“求贤说”与“求君说”最有代表性。本文评述二者的偏颇性后指出:“求女”即为追求“美政”理想。
关键词
"美政"
屈原
《离骚》
"求女"
喻意
文学研究
分类号
I207.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
深化师范专科学校整体改革的思考
2
作者
周忠生
机构
九江师专教育理论教研室
出处
《九江师专学报》
1995年第3期37-40,44,共5页
文摘
随着我国社会主义市场经济体制的建立、发展和完善,师专传统的办学模式面临着新的挑战。怎样适应新的形势,及时调整师专培养目标、改善专业设置和课程结构,改革教学方法,便是本文作者思考的内容。
关键词
师范专科学校
改革
教学方法
教学研究
人才培养目标
专业设置
课程结构
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
目前我国高师公共课心理学教材存在的问题及改革
3
作者
郑若玲
机构
九江师专教育理论教研室
出处
《九江师专学报》
1995年第1期76-78,46,共4页
关键词
公共课
心理学教材
改革
高等师范教育
教材内容
教材体系
分类号
G652.33 [文化科学—教育学]
B84-4 [哲学宗教—心理学]
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题名
作者
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发文年
被引量
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1
《离骚》“求女”喻意之我见
田宗友
《九江师专学报》
1995
1
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职称材料
2
深化师范专科学校整体改革的思考
周忠生
《九江师专学报》
1995
0
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职称材料
3
目前我国高师公共课心理学教材存在的问题及改革
郑若玲
《九江师专学报》
1995
0
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职称材料
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