高职院校专业体系的特征及其构建

专业建设是一个系统工程，不仅要从单个专业的角度进行研究，更应在系统理论的指导下从专业体系的层面进行思考。高等职业教育的“双重属性”决定了高职院校的专业体系具有职业性、高技术性、综合性、灵活性和地方性等基本特征，在其构建的过程中必须坚持社会需求与质量保证、适度超前与量力而行、整体稳定与局部微调、应对变化与针对岗位有机统一的原则，并加强社会成员参与、学术部门协作、多家联合预警和主管部门监控等机制的建设。