中学数学教学中学生发散性思维的培养

新课程标准的总体目标第一点明确指出：“获碍适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能．”体现出《课程标准》重视培养学生获得数学知识技能的同时，关注学生潜在个性的挖掘与开发，全方位为学生的可持续发展奠定良好的基础．而数学思想方法是数学的灵魂，

初中体育教学在学生心理素质培养中的作用

由于初中生并没有深入参与世界,并且处于对社会各种竞争的无知状态,他们仍然保持着纯洁和不成熟的心态。这使得他们没有为困难和复杂的现实生活中的困难挫折做好充分的准备。有些学生缺乏包容性。他们只愿意倾听赞美之词,但他们不能听取批评。

信息技术实习课教学之我见

信息技术学校就是要培养出具有一定的理论知识,实用的专业技能型人才,尤其是实践操作部分,要毕业后能胜任社会企业的工作岗位。由于学生文化知识和理解能力的相对薄弱,要实现教学目的就必须调整教师自己的教学方法。本文就信息技术学校,如何提高学生的技能水平对教师教学方法进行了一些反思与探讨,并提出了相应措施。

初中物理信息化教学方式应用现状及措施探讨

随着科技的不断进步,信息化技术已经取得迅猛发展。信息化的教学方式,可让物理课堂变得更加生动、有趣,将一些比较抽象难懂的物理学理论直接转变成为直观的场景,从而可有效提高学生的学习积极性,发挥出学生的主观能动性。本文对初中物理信息化教学方式应用现状进行介绍,并在此基础上提出了针对性的解决对策,以推动物理教学质量的提升。

浅谈初中物理概念和规律教学

物理概念和规律是构成物理知识的基本元素，物理概念和规律的教学在初中物理教学中处在核心地位，建立概念和形成规律是一个由具体到抽象，再由抽象到具体的十分复杂的认识过程。

如何提高中考学生的英语阅读技巧

在英语教学和考试中,阅读都是重头戏,也是难以提高的内容。想要提高英语阅读理解能力,就需要学生们多读多练,在这个过程中总结出适合自己的阅读方法和技巧,从而达到真正提高英语阅读能力的目的。

教育公平新视角试探

教育公平是实现和谐社会的重要途径和重要基础. 华中师范大学周洪宇教授把教育公平喻为和谐社会这只"大桶"最重要也是最短的一块"木板".而教育质量的公平毋庸置疑应是这块"木板"的质地和核心,此"木板"质地的优劣于和谐社会这个"大桶"的作用不言而喻.……

非负数在解题中的妙用

《初中生辅导》2002年第8期上半期刊登了唐信敏、魏霞两位教师的《妙用判别式解题三例》,方法很巧。但同学们对此解法难以想到或难以掌握,本文将利用非负数的性质对原文的例1、例2作如下简析,供同学们参考。

信息技术课在农村学校实施的现状及对策

农村信息教育存在着教育观念落后、软件硬件资源不足、师资力量缺乏、教学模式陈旧等问题。我们应该从转变观念、加大投入、创新教学模式加强教师培训、促进学科整合等方面着手改革。