高中化学课堂教学方法的创新

江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是旧家兴旺发达的不竭之力。”两家要发展，民族要富强，实施创新教育是其关键。如何适应知识经济的挑战，培养具有创新意识和创新精神的创造性人才？笔者作为战斗在教学第一线高中化学教育工作者，在这些年的教学实践中进行了一些尝试。

数学文化在中学数学教学中的渗透

目前中学数学课程开始逐步要求学生通过数学学习，获得数学的鉴赏能力，通过发展与数学思维相关的情感和从数学活动中获得愉悦来提高建立在自己数学能力基础上的自信心，同时了解数学在其他学科领域中的作用。

让“练”有意,让“笔”有力——浅谈如何通过随笔训练提升学生写作能力

在初中语文写作教学中,为了进一步提高学生的写作兴趣和写作能力,语文教师要对传统的教学理念与教学模式进行积极的转变,在作文教学中引入随笔训练教学模式,以通过设定随笔训练目标、帮助学生积累写作素材以及对学生作文进行科学评价与修改等方式来培养学生的写作素养,这样才能使学生整体写作能力得到不断的提升。

传统的中学体育教学与新课标下中学体育教学的比较分析

本文以传统的中学体育教学与新课标下中学体育教学的比较为切入点,重点从教学模式、教学理念方法以及教学内容等方面进行了具体的比较分析。

浅谈高中数学创新意识的培养

创新问题已成为社会各界共同关注的热点问题，创新是知识经济时代的必然选择，知识经济以成功地运用数学为标志，因此，数学教育应该在创新教育中发挥重要作用，在这方面作了实践研究，阐述了培养学生创新精神的高中教学方法，力求对传统的教学模式进行一定的改进，使培养学生的创新精神成为实实在在的可操作的东西。

浅析当下初中英语优质课堂的教学有效开展

随着国家制定了初中英语新课改教学标准后,对英语课堂教学的基础要求越来越高,需要教师在教学中改变教上课方式,在制定教学策略时将学生放到教学中心位置,结合学生学习能力设计课堂教学内容,选择多种教学方式组织教学,促使学生在学习英语知识中能够增强自身的英语综合素质,提高课堂教学质量。本文主要对当下初中英语优质课堂的教学有效开展进行浅析。

探究研学旅行活动对学校体育发展的促进作用

随着素质教育的要求逐步加深,学科教育探索的 深入,研学旅行活动对学校体育发展的作用也日益凸显,在解 决学校面临的教学内容、场地、师资等问题方面起到了相当的 促进作用。本文意在通过这几个方面的分析和思考,结合目前 学校体育发展的状况,剖析研学旅行在体育发展的作用和价 值,从而将研学旅行更好地应用于学校体育发展中。

借助微课之力,优化数学教学——初中数学微课教学模式漫谈

众所周知,初中数学是三大主科之一,其地位和作用不言而喻,相比其他学科,数学具有较强逻辑性和应用性。想要学好数学这门学科,逻辑思维能力必须足够强。这就对初中数学教师提出更高要求,在开展数学教学工作时,务必将教学的核心确定为学生,借助微课教学模式,促进课堂教学效率和质量的提高。基于此,本文进一步探索初中数学微课教学模式的应用策略,希望给广大教师一些启示。

探索新课改背景下高中语文有效教学

随着新课改的深入推行，有效教学逐渐成了高中语文教学的目标，所谓的有效教学指的是教师基于先进教学理念的指导，以最少的时间、精力和物力的投入使学生获得最大限度的进步和发展的一种较高水准的教学。

浅析在数学教学中培养学生的创新能力

为适应社会的发展要求，我们的教育观念，教育模式需要不断的改革，我们提倡的创新教育，不但在教育的设备，手段、工具要更新，更重要的是教育观念的更新。培养学生的学习能力和创新思维能力是新时期教育观念更新的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。本文试就数学教学中如何培养学生创新能力问题作一点初步的探讨。

初中语文课堂教学信息化媒介高效应用

在新时代背景下,将信息技术语文课堂教学相融合已成为一种新的教育发展方向。 语文教学与信息媒介的结合,对提高学生的学习能力,培养学生的学习习惯具有非常重要的作用。 本文重点分析研究了信息化媒介在初中语文课堂教学中的有效应用。

论初中数学教学中培养数学思维

数学作为基础学科,对培养学生逻辑思维非常重要,逻辑思维对培养要从数学思想培养和训练开始,本文就从简单的几个角度来论述培养学生的数学思维能力。本文将对如何在初中数学教学中培养学生的数学思维能力进行探索,提出简单有效的实施策略。

催化分解H2O2中催化剂的探究

用固体MnO2作催化剂,在常温下使H2O2分解,可得到O2,化学反应方程式为:2H2O2MnO22H2O+O2↑,其与氯酸钾催化或高锰酸钾受热制氧气比较,无需加热,装置简单,成本较低,利于环保。

浅析向量的应用

向量的概念以及向量的加法、减法、数乘等线性运算有着丰富的几何背景,同时向量的坐标表示又为向量运算的代数化提供了可能.因此向量融数、形于一体,具有几何形式和代数形式的＂双重身份＂,成为其他多项知识的媒介,也是解决其他问题的重要工具.

论高中语文教育中传统文化的渗透

传统文化是我国民族文化的瑰宝,为了能让其得到充分的继承和发扬,高中语文教师有责任也有义务利用语文课来渗透我国传统文化。本文主要就高中语文教育中传统文化的渗透来进行阐述,希望能够广大高中语文教师带来参考。

新课标理念下高中语文生命课堂的构建价值

当今社会，生命现状令人担忧，人们越来越漠视死亡甚或任意放弃自己的生命，生命意识的群体性缺乏将以“隐性暴力”的形式破坏和“感染”社会成员的心态，从而影响社会和人们的生活，时代呼唤生命教育。而对生命价值意义追求的忽视更将让人们陷入生命异化，生命精神家园面临坍塌的危机，这一切，都向缺乏“生命”主题与内容的教育提出了拷问。教育必须给予生命以更多的关怀和思考。新课标呼唤语文生命教育的回归，构建语文生命课堂势在必行。

八年级语文材料作文的高效写作方式探究

材料作文主要是靠学生对材料的理解与把握而定的作文,材料作文灵活多变,没有固定的命题题目,相对于传统的命题作文,材料作文扩大了写作方向,有利于学生展开联想写作。本文针对八年级作文的教学现状进行分析,探讨如何提高八年级材料作文的写作质量。

对新课改背景下高中地理教学现状的思考

一、教学目标1.基础目标:提高学生地理知识储备当前高中地理教学虽然能够基本实现基础目标的培养,但是也存在一些有待改进的问题,主要表现在三个方面。(1)教材知识整体结构的贯彻教师应该紧密把握课本的发展脉络及基本知识结构。如"

初中体育课堂有效教学策略研究

素质教育对初中体育课程教学提出了新的要求,其不仅在原来的基础上增加了新的学习内容,还提出要培养学生的体育意识,尊重学生的个性发展。这就需要体育教师在教学的过程中,及时的进行总结和反思,并对陈旧的教学方式进行创新和改革,从而实现有效教学。

制约农村教育质量提高的因素及其对策

教学质量是一所学校的生命线,是立足之本,发展之基,也是检验学校教学成果,衡量学校办学质量好坏的重要标准。教学质量高,学生整体综合素质较高,学校办学效益也较好。然而,农村学校处于学校最底层,许多不利因素制约着农村小学教育质量的提升,办学质量也是最不理想的。学校教学质量的提高和学校的发展也是最缓慢的,使得我们农村小学与城镇小学教育质量相比所凸显的差距越来越大。