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结对帮扶求发展 互帮互助同进步
1
作者
权玉峰
李晋霞
《山西教育(幼教)》
2016年第1期62-63,共2页
为了积极响应县教科局关于城区幼儿园与乡镇幼儿园结对帮扶的号召,尽快缩小城乡幼儿园办园水平的差距,实现教育均衡发展。按照县教科局工作安排,2013年我园和乡宁县幼儿园开展结对帮扶。本着认真借鉴和吸收省级示范幼儿园教育理念和内...
为了积极响应县教科局关于城区幼儿园与乡镇幼儿园结对帮扶的号召,尽快缩小城乡幼儿园办园水平的差距,实现教育均衡发展。按照县教科局工作安排,2013年我园和乡宁县幼儿园开展结对帮扶。本着认真借鉴和吸收省级示范幼儿园教育理念和内涵的目标,作为被帮扶幼儿园,我们从幼儿和教师的需求着手,以改进教师的教育理念、增进资源共享为出发点。
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关键词
教育理念
乡宁县
教育均衡
资源共享
工作安排
工作职责
山西省教育厅
内涵发展
教学研究
领导小组
原文传递
题名
结对帮扶求发展 互帮互助同进步
1
作者
权玉峰
李晋霞
机构
乡宁县谭坪幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2016年第1期62-63,共2页
文摘
为了积极响应县教科局关于城区幼儿园与乡镇幼儿园结对帮扶的号召,尽快缩小城乡幼儿园办园水平的差距,实现教育均衡发展。按照县教科局工作安排,2013年我园和乡宁县幼儿园开展结对帮扶。本着认真借鉴和吸收省级示范幼儿园教育理念和内涵的目标,作为被帮扶幼儿园,我们从幼儿和教师的需求着手,以改进教师的教育理念、增进资源共享为出发点。
关键词
教育理念
乡宁县
教育均衡
资源共享
工作安排
工作职责
山西省教育厅
内涵发展
教学研究
领导小组
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
结对帮扶求发展 互帮互助同进步
权玉峰
李晋霞
《山西教育(幼教)》
2016
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