博雅教育寻求时代特色——乳山市第二实验小学打造金牌教育名片

刚刚闭幕的十八届五中全会强调,要注重提高办学质量,使每一所学校办学都各具特色,让每一个孩子都能找到适合自己的学校。特色办学,与科学编制学校＂十三五＂规划结合起来,与自身教育教学和服务社会相辅相成。走特色办学之路,推进特色学校发展,落实国家和社会所需要的人才。山东省乳山市第二实验小学深刻领会并切实贯彻全会精神,紧密结合本校实际,

在小学教育教学中运用多媒体培养学生创新素质

现代教育要求我们积极培养学生自主学习的意识,要求我们利用一切手段帮助学生自觉建立知识体系,多媒体在激发学生兴趣、帮助学生构建知识体系方面所拥有的优势是显而易见的,因此,教师要积极研究多媒体在学科教学中的应用,并主动帮助学生利用好多媒体,为其自主学习、终身学习打下良好基础。

浅谈小学语文阅读与写作教学

听说读写是语文教学的四项基本内容，而阅读与写作则是语文学习中密不可分的两个方面，二者相辅相成。

走进深度学习,让学生慧学、慧生活——小学道德与法治深度学习有关策略

目前小学道德与法治学科被边缘化,说教、灌输型教学现象仍然是本学科教学的现状,学生缺少体验与动手动脑的机会,导致课堂学习表面化、浅层化,如何促进学生进行深度学习呢?究竟什么样的学习才是深度学习?我们认为,让学生主动地学,并且能学以致用才是深度学习的主要特征。

基于体育科技的足球训练对学生身体机能影响的研究

本研究旨在探究足球训练对五年级学生部分身体机能的影响。通过对乳山市第二实验小学五年级学生的足球训练效果进行调查研究,选取了稳定参加足球社团与美术社团的学生作为实验组与对照组,通过立卧撑测试、左右击脚跳测试及台阶测试等方法,评估了学生的灵敏素质、协调能力和心肺功能。研究结果显示,经过一年以上规律性的足球训练,无论男女,实验组在灵敏素质、协调能力和心肺功能上均比对照组表现出极其显著的提升(P<0.001)。这一发现强调了规律性体育训练在学生体质健康提升中的重要作用,尤其是足球训练对于提高儿童身体机能方面的积极影响。

学习数学兴趣的激发

兴趣是学习的动力。如何激发小学生的数学学习兴趣妮?我的做法是: 一、目的求明 只有在目的明确的前提下,才能引起注意,产生兴趣,构成一种内驱力。教师讲课,一定要把学生的感觉和思维,调控集中到本课的数学知识上。

浅谈如何更好地促进教师专业化发展

教育是一种行业，有着其必然的行业专业性。作为行业主体的教师，其工作也就必然具有专业性。《中华人民共和国职业分类大典》的职业归类，将教师明确界定为“专业技术人员”。因此，教师的发展必须自觉地向专业化靠拢。

用善行供养心灵

实施"日行一善"教育实践活动,是山东省乳山市第二实验小学"童蒙养正·少年养志"德育序列化的重要组成部分,经过一个学期的反复印证与实践,"日行一善"这一简约的做法逐渐凸现出它在德育教育中的育人功效,成为学校德育序列化高效运转的快捷途径。

“互联网”助力“博雅”特色建设

互联网作为一种新媒介,让德育教育从封闭走向开放,使以往因地域、时间和师资力量导致的德育目标与实效之间的落差逐步缩小。山东省乳山市第二实验小学紧紧抓住这一发展契机,结合正在实施的'博雅教育'特色建设,以'互联网+'为平台,以'课题研究'为引领,以'校本课程'为载体,加快推进德育特色建设,推动学校德育工作进入便捷、高效的快车道。互联网+经典诵读。

考察课的精彩

“跳绳课”是一节体育考察课。用跳绳跳各种花样的活动中孩子们兴趣盎然，积极合作，大胆想象，在课堂上创造出了一个个奇特的动作。巡视的过程中我意外的发现第二小组的同学并没有按照我的要求操作，而是别出心裁地用一个连一个的跳绳在身上做成了各式各样的装饰品，有的把跳绳挂在脸上，当作遮羞布；有的编成了手链，戴在手上；有的把跳绳缠在胸前，说是像武士；

对比:打开“科学”奥秘的钥匙

小学科学教学是以学生实践为主,引导学生观察、研究、认识世界等的科学探究活动。在小学科学教学中应用对比的方法,可以帮助学生更好理解科学的本质,有利于促进知识的有效建构与记忆,有利于培养学生的科学实证精神。情境对比导入,激发探究欲望课堂导入部分是为了吸引学生的注意力,启发和引导学生的思路,

赢得VS赢了

在拔河比赛的现场,一个特别的声音夹杂在此起彼伏的加油声中——'漏油,漏油.哈哈,咱们班输喽.'小田同学在比赛场上公然喝倒彩,激起了全班同学的怒火:'你还是咱们四(7)班的成员吗?''你到底是怎么想的,你想干什么?'……在同学们一致的声讨中,小田梗着脖子,满脸不服气的样子。全班同学不约而同地把目光聚焦在我身上,等待着我的决断。小田是我们班的刺头,平日里总是公然违反纪律,屡教不改,被投诉的次数多了.

星星的魔力

这几天闲着的时候,我用彩色贴纸剪了许多小星星,红的、绿的、黄的……五颜六色甚是漂亮。我把它们装在一个小塑料袋里,天天放在包里。我想进入复习阶段了,难免有些枯燥,就拿这些小星星来"刺激"一下学生。经过两周的实践证明,这一招的确很灵验。上课时不遵守纪律的少了,作业不认真完成的没有了,听写得100分的越来越多了。我真是高兴,这小星星还挺管用,孩子们还真在乎呢!

建设博雅工程 打造特色学校

2011年秋,怀揣着"追寻教育回家之路"的梦想和对传统文化的一腔热忱,我们乳山市第二实验小学全面开展了"经典诵读"工程;2013年春,我校凭借前期取得的显著成果,以其为主要项目,申报了威海市首批特色化培育学校;2014年9月,鲜亮的牌子正式悬挂在了校门旁。三年时间里,我校将特色建设的目光从经典诵读不断延伸,最终凝聚到理念更为先进、意义更为深远的"博雅教育"上来,从而迈出了由学校特色走向特色学校的稳健步伐。

关于儿童早期教育的两点忠告

加强儿童的早期教育,已引起全社会的普遍重视和关注。笔者认为,在早期教育中,既要重视智力开发,又要重视非智力因素的培养,要加强对儿童的全面发展教育,避免早期定向。 一、兼顾智力开发与非智力因素培养 重视智力开发,是无可置疑的。但把早期教育等同于发展智力,忽视个性的全面发展则是错误的。发展孩子的智力主要是指发展孩子的观察力、记忆力、思维力和想象力等。教育者要培养孩子从小学会观察,善于发现问题,

骄傲的红气球

在一片西瓜地里有两个西瓜在聊（liáo）天。一个西瓜说：“我们的颜色都是绿色的，上面还有花纹哩，多漂亮!”突然空中飘来一只红气球，他说：“你们多难看啊，还穿着这么深的衣服。你们瞧瞧我，多么漂亮，多么自由自在。”西瓜们都用羡慕的眼光看着红气球。

萌宠小鸡成长记

姥姥家养的母鸡是我的好朋友,我见证了它们成长的每一步,它们也给我带来了如星星一样多的快乐时光。记得有一个周末,我跟妈妈去姥姥家。一进门就听到姥姥家屋里传来"啾啾、啾啾"的声音。我循着声音找过去,看到一个大大的纸箱子,往里面一瞧,竟然看到一群黄色的"绒球"!原来,姥姥从集市上买来了一群萌宠小鸡。它们长得真是可爱!浑身黄色的绒毛,像个棉花团似的,让人忍不住想伸手去触摸。眼睛小小的、圆圆的,但是炯炯有神,东看看、西瞧瞧,好奇地观察着它们的新家。橙色的小嘴不停地边叫边啄食吃,好像是在跟同伴讨论食物的味道是否可口。腿和小爪子也是橙色的,嫩嫩的,让人有亲一口的冲动。

我的“法宝”

我很害怕洗头。【因为洗头的时候，水会不断流进我的眼睛，非常难受。我一直在思考，怎样才能解决这个问题。】今天，妈妈又要帮我洗头了，想到不舒服的眼睛，我心里开始有些担心，怎么办呢？正当我不知所措时，突然我眼前一亮，想起一个法宝——游泳眼镜。

美丽的岠嵎山

刚到岠嵎山山脚，我立刻被眼前的景色迷住了。近处的湖面，平平的，像一块超大的平整的布丁：远处的青山，层峦叠翠，高低不平，被纱一般的薄雾笼罩起来。我想，刚来到这里，景色就这么美，里面的景色一定更美，我迫不及待地想进去看看。