用杜郎口教学模式教授英语单词

我校教师学习了杜郎口教学模式后，英语单词的教学打破了传统的教学模式，学生学起来轻松多了。首先我们使学生意识到学习48个国际音标的重要性，教会学生音标和拼读的方法，帮助他们掌握字母组合的发音。音标基础打牢后，再以小组为单位进行英语单词教学。

浅析《记承天寺夜游》中苏轼的求官心理

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》卷一，主要描写了苏轼夜不能寐，与友赏月闲谈的一个生活小场景。全文仅短短八十四个字，描写了一幅清、灵、幽、静、雅的舒适恬美之景，展现在读者面前的画面仿佛现代的三维立体画面一般栩栩如生。同时又由景推展开去，倾吐了无奈、凄凉、郁悒、苦闷的情怀。苏轼本人的性情还是比较正面、思想比较乐观、旷达、开朗的．因此尽管此时他身陷囵匦，仍能多方寻求解脱。本文即体现了作者丰富、微妙而复杂的感情。

浅谈指导少数民族学生写作具有生活气息的作文

语文课程标准指出：“学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得写作是为了自我表达和与人交流。”《标准》中还要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。