新教育时代 浅谈新课改下的中学物理实验教学改革

本文主要从发挥教师的主导作用和学生的主体作用两个方面阐述了在物理实验教学中如何实行新课改下的物理实验教学改革。

如何优化数学课堂教学过程

开展形象教学活动,建立数学形象,将抽象变形象,将复杂变简单,增强学生学习数学的兴趣,激发学生学习数学的热情,帮助学生变被动为主动,自由地探索数学的奥秘。

新课改物理教学与培养人文素养

本文阐述了物理教学与培养人文素养相结合和在教学中培养人文素养的主要方面。

“全等三角形在实际生活中的应用”课堂实录

在教学过程中学生始终以探索者的角色出现,使教学过程成为一个再发现、再创造的认识过程。