农村小学综合实践课的现状及教学策略

综合实践课最突出的特点是以学生自主实践探究为主,强调学生亲历感兴趣的生活和社会实践过程,要求学生积极参与到各项实际活动中去,在＂做＂、＂考察＂、＂实验＂、＂探究＂等一系列的活动中发现和解决各种问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。在农村小学开展综合实践活动课,可以说困难重重。首先,是思想认识上的落后。对综合实践课的实质认识不上去,领导不重视,工作不支持。

用心书写作文评语

王崧舟老师曾经说过:"在作文教学中,没有什么比学生不想写更可怕的事了。不想写,就是言语冲动的冷却、言语兴趣的冬眠、语言欲求的屏蔽,这是作文教学一切问题中最为本原的、最具根本性的问题。"从事班主任工作二十几年,越来越感觉到教师在评改学生作文时,一定要用心写好作文评语。一、作文评语要具有准确性例如《课间十分钟》,我们一听到下课的铃声就立刻马上冲出教室……这类语病的问题。

探究如何培养小学生的数学思维能力

一定的逻辑思维能力,对于刚接触制式教育的小学生来说,思维模式还停留在具体形象思维形式上,缺少严谨的逻辑思维能力,而这就要求小学数学教师在教学的过程中,采取科学合理的方法,培养小学生的数学思维能力。因此,本文结合实际教学的经验,针对小学数学教学中培养学生数学思维能力的方法展开了深入的探讨。