语文课堂教学中学生学习方式的转变

素质教育，要通过教学改革来实施。教学改革的内容主要体现在三方面：教学观念的更新，学习方式的转变和教学制度的重建。其中学习方式的转变又是教学改革内容中的核心任务。

如何在初中化学课堂中实施快乐教学

初中学生初次接触化学学科,化学中的概念与知识点十分抽象,教师如果不采取得力措施,学生就会失去化学学习兴趣,影响学习效果,阻碍化学教学效率的提升。而快乐教学可以有效激发学生的兴趣,培养学生化学学习能力。本文就如何在初中化学教学中运用快乐教学模式提升化学教学实效性提出了一些可行性措施。

初中英语多元智能教学研究

1983年,美国哈佛大学心理发展学家霍华德？加德纳（Howard Gardner）提出了多元智能理论,为教育教学领域提供了重要的思路。在初中英语领域,教师也可以应用多元智能教学理论,迅速提升学生的英语学习水平。为此,本文将从通过多元情境导入,使学生提升课上听讲注意力、通过多元授课模式提升初中生英语学习水平、通过多元互动模式组织学生开展英语知识小组合作学习三个层面展开思考,以供研究。

“法律规范经济行为”教案

[教学目的]通过教学,使学生了解我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称;理解各种经济活动的参与者都要依法规范自己行为的重要性;培养学生结合个人的所见所闻、所作所为,对照有关法规,具有初步正确判断多种经济活动的参与者是否依法规范自己行为的能力;提高学生关于法律对社会主义经济建设有着规范、促进、保障作用的认识,从而依法规范学生作为经济活动参与者的行为.

提高初中生英语阅读能力的途径

培养和提高初中学生的英语阅读能力是一个长期的过程,是需要多种因素相互作用、相互促进的过程,教师应将这个教学任务贯穿在日常的教学过程中。在教学中,教师要努力培养学生的自主阅读能力,给学生精选阅读材料,为学生搭建展示的平台。

浅谈初中语文阅读的新方式

阅读教学是语文教学必不可少的环节。它是书与学生的心灵、生活之间的桥梁，是学生了解社会、体验生活、表达自我的过程。正如读万卷书，行万里路。阅读能力对于学生来说，既是一种重要的知识能力，同时又是学生应该具备的一种重要素质能力。那么该如何在传统的初中语文阅读上开拓出新天地是本文要跟大家一起探讨的问题。我将从以下四个方面进行阐述，希望与各位同仁相互交流，对大家有一定的启发。

浅谈初中英语教学中存在的问题及解决措施

随着新课标改革的不断深入,对初中英语的教学目标也提出了新的更高的要求,教师的教学模式也要围绕新课标教学,顺应时代发展,有所创新,目前,尽管教师也在尝试不同于传统教学的教学方法,但其中还存在着诸多问题,本文就针对初中英语教学,对教学中存在的问题进行分析和探讨,并提出相应的解决措施,为提高初中英语教学质量和教学效率提供一定的借鉴和参考。

探讨关于初中物理教学中学法的指导

新课程标准曾明确指出:'无论任何课程的教学,都需要明确教会学生学习的重要性。'物理课程作为一门抽象性较强的课程,是学生学习中的难点课程,更需要加强对学生学法的指导,唯有如此,学生才能在理解物理理论知识的同时,不断提升自身的实践运用能力。本文笔者对初中物理教学中学法指导的原则及具体实施进行了探讨,旨在为初中物理老师的教学提供有效借鉴。

小组合作学习在初中体育教学中的应用

素质教育要求促进学生综合素质的全面发展,因此,学校的教学目标也随之发生变化,单纯的以传授基础知识为主的教学目标已经被传授基础知识,培养学生的综合能力所代替。本文通过分析小组合作学习在初中体育教学中的积极作用,提出其在初中体育教学中的应用方式。作为一种社会活动,体育是人们在遵循人体的生长发育规律和身体活动规律的基础上,通过身体锻炼、训练、技术以及竞技比赛等方式,以达到强身健体。

论变式教学在初中数学教学中的应用

变式教学在初中数学教学中的应用,能够有效的培养学生的创新能力、思维能力和解题能力。本文首先对变式教学在初中数学教学中应用的重要性展开分析,并对变式教学在初中数学教学中的具体应用进行研究,为初中数学教学中变式教学的应用提供资料参考。

新课改下初中体育教学实践

新课程改革的深化发展为初中体育教学模式的创新提出了新的要求,在新课改下,初中体育教学必须改变传统教学模式和思想的束缚,充分调动学生上体育课的积极性和热情,大力培养学生的学习兴趣,提高学生的学习效果,促进学生身心的发展。新课程改革以来,中小学各科教师都在不断追求教学模式和教学手段的更新,以求更加符合学生的学习规律,提高学生的学习效果。初中体育教学也同样如此。一直以来,学生对于体育学科的重视程度都远远低于其他学科,

谈实验在初中物理教学中的作用

物理作为一门自然科学学科,是以实验为基础的.因此,在初中物理的教学中,实验有着不可代替的重要作用.但是,有一部分物理教师认为,实验占用了较多的教学时间,影响了教学进度,所以把做实验改为了'讲实验'.这样教学既没有体现出物理学科的特点,也没有发挥实验应有的作用.事实上,实验在帮助学生理解和掌握物理知识,提高他们物理学习能力等方面都有着重要作用.

初中语文教学中主题教学的实践研究

随着主题教学法在语文教学中的兴起,其给语文教学带来了一场历史性的突破,主题教学帮助学生提炼主题内容,以围绕主题的方式进行阅读与写作的练习,提高了学生对于语文的学习效率,有利于提升学生的语文知识水平。本文通过探索主题教学的方式和内容,探讨在初中语文教学中运用主题教学的方法,以其大力提升初中生的语文知识水平。

浅谈情感教育在初中美术教育中的渗透

在初中美术教学的过程中渗透和插入情感教育是新课程改革的新标准,也是培养学生基础教育中素质培养的必要工作。本文通过将以前的教学经验和分析当代的初中美术的内容和意义相结合,总结出了在初中美术课程中穿插情感还有的一系列方法和策略。旨在通过情感、心与心的交流来提高初中美术课堂的效率,培养学生的综合素质发展,达到课堂制定的教学目标和意义。

初中英语写作教学的策略创新分析

在教育现代化的新形势下,英语学科的学习已经不再是追求分数的高低,而是通过听、说、读、写的综合培养来帮助学生提高其英语应用能力,以满足当代社会对实用性人才的需求。作为初中英语教学中基本环节之一的写作教学,一直是学生不易掌握的难点内容,因此教师在教学中应当对现有方法加以改进与创新,利用一定的策略来提高写作教学的质量。本文以译林版为例,针对当前初中英语写作教学中存在的问题,提出了几点具有创新性的策略。

初中英语教学中的课堂导入策略

本文首先对课堂导入的含义进行分析,然后在此基础上论述了初中英语课堂教学导入的相关要求及其意义。之后,笔者从教学实例出发,讲述了初中英语课堂教学过程中应怎样进行课堂导入,并对需要注意的一些问题进行了简述。