巧推“五星创评”正民风,助力高质量摘帽脱贫——于都县黄麟乡朱田村扎实推进“五星创评”提升群众满意度

于都县黄麟乡朱田村创评活动接二连三,环境卫生星评比、"五星创评"颁奖晚会、重阳孝老爱亲活动……一场场评比活动先后开展。700余人次参与活动,136户群众家庭获得表彰,28户群众被评为负面家庭。朱田村"五星创评"工作组织有力、丰富多样、氛围浓厚,形成了你追我赶的良好社会风气。

开腹胆囊手术与腹腔镜胆囊手术术后肠粘连发生率的分析研究

目的比较腹腔镜胆囊手术和开腹胆囊手术后的肠粘连发生情况。方法选取本院2012年3月—2014年4月收治的115例胆囊炎患者,随机分为观察组(58例)与对照组(57例)。观察组采用腹腔镜胆囊手术治疗,对照组采用开腹胆囊手术治疗,比较两组患者治疗后肠粘连的发生情况。结果治疗后,观察组肠粘连发生率为6.9%(4/58),对照组肠粘连发生率57.9%(33/57),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论相对于传统的开腹胆囊手术,腹腔镜胆囊手术在胆囊炎临床治疗后的肠粘连发生率更低,安全有效,有利于患者术后病情的恢复。

大剂量皮质激素联合麻醉呼吸机辅助治疗重症哮喘患者的临床效果评价

将我院2009年3月-2013年3月的60例重症哮喘患者分为对照组和观察组各30例,其中对照组采用1.0mg/（kg·d）甲泼尼龙联合麻醉呼吸机进行治疗,而观察组采用3.5mg/（kg·d）甲泼尼龙联合麻醉呼吸机进行治疗,观察两组患者的治疗效果。两组患者在治疗以后肺啰音、呼吸困难、气道痉挛、紫绀情况均得到了显著的改善且观察组症状改善情况较对照组更优,两组比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。大剂量皮质激素联合麻醉呼吸机辅助治疗重症哮喘患者具有良好的疗效,值得临床推广。

关于初中政治教学中的师生互动研究

师生互动是指教师在引导学生开展学习活动的过程中，与学生之间发生的言语沟通或者心灵的对话。它是师生之间人际互动关系系统中的特殊表现形式。师生互动特别重视学生在课堂学习中的参与程度和与教师的对话质量。那么思想政治课为什么需要师生互动？需要什么样的师生互动？怎样才能使师生互动在思想政治课中发挥其应有的功效呢？本文将作出探究。

新课程背景下初中化学实验教学探究

文章从初中化学实验的角度出发,结合初中生的特点,对如何开展实验活动提出了以下几项教学措施:规避实验风险,增加实验机会;做好预实验,优化实验教学方案;借助多媒体技术,丰富实验内容;以实验为基础,做好教材理论与实际生活的衔接。

浅谈小学数学教学设计中的问题和对策

对于培养小学生数学能力和学习能力来说,教学内容、教学环节的设计是其必不可缺的内容,所以小学数学教师应该给予其极大的重视.小学的重要基础学科之一就是数学,而且,小学阶段,不仅是培养学生数学兴趣和数学思维的重要时期,还是一个人学习数学的启蒙阶段.本文主要讲述的就是小学数学教学设计中普遍存在的问题,还有针对小学数学教学设计中存在的问题的应对之策.

初中思想品德课程的实施现状及提升策略

道德是人之根本,初中学生的知礼守法、健康成长都需要从思想品德这一课程中汲取营养。思想品德课程是道德、心理健康、法律、国情等相关内容的综合凝结。近几年来,在义务教育阶段中学生斗殴、偷窃行为的发生率呈上升之势,这一现象日渐引起社会的关注。这种情况下,思想品德这一承载德育任务的课程自然被推到了风口浪尖。那么事实上,当前我们初中思想品德课程的实施情况究竟如何呢？一、

对初中语文高效教学的建议与思考

初中语文高效教学是实现语文教改的重要内容，初中语文的高效教学，重点体现教师对学生进行语文课文意思、思想内容、文章表达情感的培养，并强化学生对课文语感进行正确理解以及积累课文语言当中的精粹。对于初中语文高效教学，有些教师在语文教学实践中，还存有不能正确把握关系的问题，并往往会出现不能顾及初中语文高效教学中这些教学任务的全面，形成顾此失彼的偏颇现象，致使初中语文高效教学不能很好达到应有的教学目的。简要和分析初中语文高效教学中的存在问题，并提出相应改进建议，具有一定的现实意义。

新课程改革下初中道德与法治生活化教学模式的运用研究

过去,初中生非常抗拒道德与法治教育。这是因为道德与法治与生活实际联系不紧密,教学内容明显理想化、形式化,严重制约了初中道德与法治教育的有效性。在深化基础教育改革的背景下,我国提出了新的课程标准,对初中道德与法治提出了新的要求,逐渐从过去的单一向现在的多元化转变。许多教师也主动认识到教育在日常生活中的重要性,通过一系列措施实现道德与法治教育与生活要素的有效融合,以生活教育为背景,进一步增强学生的体验感,促进学生更容易接受道德与法治理论知识并积极付诸实践。

基于问题解决的小学数学合情推理能力的研究

数学是一门集中锻炼人思维能力的学科,而在思维训练中,合情的推理、论证能力尤为重要。它的培养和发展对于小学生日后的工作和学习具有极高的意义。本文结合小学数学教学中的具体问题情境,探究如何引导儿童进行合理地、合情地推理,并以此强化学生的这种能力,促进小学生的综合健康发展,也为我国加快素质教育改革再次注入活力。

初中生物理学习思维障碍分析

物理作为一门以实验为主的学科，学生在刚接触这门课时常常被奇妙的物理现象和有趣的实验所吸引，并产生浓厚的学习兴趣，但是随着课程内容的逐渐深入，以及学习热情的逐渐降低，物理教学就会出现教学效率偏低，学生也会逐渐感到这门学科较难。究其原因是初中物理知识具有一定的抽象性和概括性，有的学生在学习的时候不能够理清知识间的联系和区别，不能够运用所学知识解决问题，出现了一些思维障碍和观念偏差。针对这种状况，作为初中物理教师，应当认真分析学生思维障碍出现的原因，以便在教学中能够避免和减少学生在学习中出现思维偏差。

“互联网+”条件下如何提升小学作文教学效果

现在社会是信息化时代,互联网逐渐被引进小学教学课堂。它有效丰富了学生作文教学课堂内容,给学生提供作文教学资源,促进学生学习写作兴趣的提升,让学生有学习的动力,并积极参与到作文教学中。运用互联网还能够提升整体作文教学效率与教学质量,具有一定的现实意义。一、“互联网+”用于小学作文教学的必要性满足社会发展的需求,是与时俱进的表现。

2 农民建房和国家征用土地有哪些规定

一、衣村建厉用地(私人宅基地)国家有什么规定?因为我们这里就有好几种审批法，价格怎么算?(我们这里的价格有高有低，群众对此不理解。)

试论九年级化学用语教学的现状及信息化解决对策

随着素质教育的大力提倡,教师也越来越重视学生在学习过程中的理解能力,而不是像传统教学中那样一味地灌输。初中生多是在九年级的时候才开始接触化学,对于学生而言,化学的内容是神秘而又陌生的,所以,在教学中,教师更应该积极地利用信息化的教学手段引导学生对化学用语方面的内容加以深化,提高学生对化学的学习兴趣。

基于诵读国学经典中培养学生创新能力

中华文化有着五千年的悠久历史,也传递给学生无数的经典内容,对他们人生观与价值观的确立有着积极的促进作用。作为教学中的创新形式,国学经典的诵读不仅对学生的综合素质进行培养,更锻炼了记忆能力,是内涵深度塑造的必经之路。因此,本文从国学诵读的必要性入手,分析这种方式对学生创新能力的培养效果。

阑尾炎小切口切除术临床治疗观察

目的探讨小切口切除术治疗阑尾炎的临床疗效。方法选取2012年1月—2014年1月我院收治的急性阑尾炎患者126例,根据随机原则将患者分为试验组和对照组,每组各63例。患者均进行基础治疗,选取的手术麻醉方法为连续硬膜外麻醉,对照组进行传统麦氏切口术治疗,试验组进行小切口阑尾切除治疗。比较2组患者术中平均出血量、平均住院时间、平均手术时间、并发症发生情况等。结果试验组在术中平均出血量、平均住院时间、平均手术时间、平均术后恢复排气时间方面,均显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);试验组术后发生并发症6例(9.52%),对照组发生并发症22例(34.92%),2组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论小切口切除术治疗阑尾炎临床疗效显著,并发症发生率低,值得推广。

幼儿体育课程游戏化背景下体育教学的研究

幼儿园体育释放孩子的天性,科学有效的体育锻炼。在全民健身国家战略下,幼儿体育作为终身体育教育的起步阶段,受到国家和社会的高度关注。幼儿园是幼儿体育锻炼的主要场所,在这里孩子可以得到更多的指导,游戏课程为学前体育课程教学提供了一条科学发展的道路,以体育游戏为媒介传递教学内容,达到对儿童身心教育的目的。

情境教学法在初中英语教学中的应用

引言情境教学法是教师根据教学内容创设与其相适应的形象、有趣的情境,引导学生在真实情境的教学环境中,自主理解、深入学习的一种新型教学方法。情境教学在英语课堂中的应用,有助于活跃课堂气氛,促进和强化学生学习英语的积极性,进一步培养和激发学生的学习动机,达到全面提高学生英语听说读写能力的目的。本文从目前英语课堂教学中的现状入手,阐述了情境教学的重要性,提出了情境教学法在英语教学中的应用策略。

提高学生自主学习能力的策略

学生自主学习体现了自我发展的能力,是提高教学质量的关键,同时也是实施素质教育的客观要求。教师可从以下几个方面提高学生自主学习的能力:激发学生学习兴趣;让学生明白每节课的学习目的;让学生在学习过程中看到自己的进步;教师多与学生交流。

提高数学课堂教学效率的方法

新教材提供的是现实的、有趣的、富有挑战性的数学学习内容。结合新课程理念和老教材教学成功经验,教师对新教材课堂教学要注重新课导入新颖、别致,多采用小步子教学,以问题调动学生积极参与学习活动。