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提高学生自主学习能力的策略
1
作者
曾春红
《教师博览(下旬刊)》
2012年第Z1期86-86,共1页
学生自主学习体现了自我发展的能力,是提高教学质量的关键,同时也是实施素质教育的客观要求。教师可从以下几个方面提高学生自主学习的能力:激发学生学习兴趣;让学生明白每节课的学习目的;让学生在学习过程中看到自己的进步;教师多与学...
学生自主学习体现了自我发展的能力,是提高教学质量的关键,同时也是实施素质教育的客观要求。教师可从以下几个方面提高学生自主学习的能力:激发学生学习兴趣;让学生明白每节课的学习目的;让学生在学习过程中看到自己的进步;教师多与学生交流。
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关键词
自主学习
能力
策略
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职称材料
提高数学课堂教学效率的方法
2
作者
曾春红
《教师博览(下旬刊)》
2012年第10期51-51,共1页
新教材提供的是现实的、有趣的、富有挑战性的数学学习内容。结合新课程理念和老教材教学成功经验,教师对新教材课堂教学要注重新课导入新颖、别致,多采用小步子教学,以问题调动学生积极参与学习活动。
关键词
数学
课堂教学
方法
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职称材料
题名
提高学生自主学习能力的策略
1
作者
曾春红
机构
于都县黄麟中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2012年第Z1期86-86,共1页
文摘
学生自主学习体现了自我发展的能力,是提高教学质量的关键,同时也是实施素质教育的客观要求。教师可从以下几个方面提高学生自主学习的能力:激发学生学习兴趣;让学生明白每节课的学习目的;让学生在学习过程中看到自己的进步;教师多与学生交流。
关键词
自主学习
能力
策略
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高数学课堂教学效率的方法
2
作者
曾春红
机构
于都县黄麟中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2012年第10期51-51,共1页
文摘
新教材提供的是现实的、有趣的、富有挑战性的数学学习内容。结合新课程理念和老教材教学成功经验,教师对新教材课堂教学要注重新课导入新颖、别致,多采用小步子教学,以问题调动学生积极参与学习活动。
关键词
数学
课堂教学
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
提高学生自主学习能力的策略
曾春红
《教师博览(下旬刊)》
2012
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职称材料
2
提高数学课堂教学效率的方法
曾春红
《教师博览(下旬刊)》
2012
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