云南医学院校医学生人际沟通能力及需求状况分析

目的了解医学生在人际沟通方面的问题和需求。方法对1410名医学生采用问卷调查方式进行人际沟通能力及需求状况调查。结果医学生在人际沟通能力、人际沟通的主观心理、人际沟通主动性等方面存在问题。医学生在非语言沟通、实践锻炼、言语沟通、演讲表达等方面存在需求。结论应该有针对性地对医学生进行人际沟通教育和辅导。

研究性教学:社会主义核心价值观融入高校思政课的实践路径

把社会主义核心价值观融入高校思政课教育全过程,研究性教学是最佳选择。研究性教学的实践主体是教师队伍,实践价值是以学生为中心,实践途径是教育创新。

云南光复后蔡锷筹组政党的内在动因探析

武昌辛亥革命引发连锁反应,大江南北群集响应,满清政府顷刻土崩瓦解。然围绕民主共和等建国大政方略,革命派、立宪派以及旧官僚势力派等纷争不已,力求将政府大权集于己派手中,不赞同联邦制建国主张的蔡锷谋求统一之革命政府,在云南积极筹组政党,是为了与同盟会分庭,实现其改良派主张。

高校宣传思想工作助力“中国梦”实现的优势——以艺术院校为例

宣传"中国梦"是意识形态工作十分重要的组成部分。艺术院校宣传思想工作在实现"中国梦"中具有自身的优势,主要表现在宣传思想工作主体、客体、目标、内容和形式等优势。这对助力"中国梦"实现大有裨益。

让注意力回归——谈“思想道德修养与法律基础”课中情景模拟教学法的运用

《思想道德修养与法律基础》课的主旨是让社会主义核心价值体系和党的十八大精神进教材、进课堂、进头脑,培养学生的道德和法律修养[1]。课程意义重大,可就教学效果来说却不令人满意。在当注意力已经成为稀缺资源的时代,用情景模拟教学的方式,可以有效地引导学生根据自己的认知特点到他们自身的环境矛盾中搜索信息,发挥主观能动性达到教学目的。把注意力从各种虚无环境信息中回归到真正的价值上来,和腐败的价值观念抢占注意力高地。

马克思的哲学观与《资本论》

马克思哲学是综合的思想体系,其探索的真正主题和由此形成的哲学特点,就是一个如何改变世界的问题。《资本论》是马克思哲学思想的必然结晶,集中体现了其哲学思想的特点、特色和特质。这两者相互交织、相互渗透、互为印证。马克思的资本批判只有在马克思哲学这一更深层概念背景下才能得到真正理解,而马克思哲学的意义也只有在同马克思资本批判的关联中才能显示出来。因此,《资本论》其实就是马克思主义的经济哲学著作。

在推动马克思主义中国化进程中毛泽东朱德个体化因素之比较

朱德与毛泽东作为中国共产党第一代领导集体的重要成员,对马克思主义中国化作出了重大贡献,两人在推动马克思主义中国化进程中的个体化因素既具有同一性又具有交叉性。对两者个体化因素进行比较分析,有利于我们总结经验,推进马克思主义中国化的丰富与发展。

“两强一堡”战略下云南民族医药文化的生态保护刍议

民族医药文化具有相当突出的本土性和原生态性,生态保护就是保护民族医药文化生存和发展的自然基础。在"两强一堡"战略下,云南民族医药文化既面临难得的机遇,也面临现实的困境,必须从多方面对其加强生态保护。

整合高校统战资源助力云南“三个定位”

整合高校统战资源助力云南"三个定位"的实现具有必然性、可能性和渐进性,在整合高校统战资源助力云南"三个定位"实现的过程中存在缺乏助力云南"三个定位"实现的服务平台、工作机制和统战文化,因此我们必须转变观念、创新制度及创建平台,为云南"三个定位"的实现提供保障。

建国初期中共粮食战略与1949年云南公粮征收研究

1950年3月6日以宋任穷为书记的中共云南省委正式成立,3月12日即颁布命令征收1949年公粮。当时各地基层政权立足未稳,难以承担如此巨任,阶级矛盾、民族矛盾错综复杂,征粮刚一展开即受挫。其原因主要一是云南财政恶化超出预想,粮食存量少;二是粮食新政权的保障,所以中共云南省委不遗余力地大力推进征粮工作。此次征粮不仅与云南地方军民生活用度有关,更与建国初期中共新政权在经济战场上与敌人斗争紧密相连。

朱德马克思主义人学思想

朱德马克思主义人学思想主要包括人的本质观、人的主体性、人的价值观和人的发展观等四个方面。朱德马克思主义人学思想对于丰富和发展马克思主义人学思想具有现实意义和理论价值。

基于德育生态现状的大学德育困境思考

大学生的道德素质成长处在一个受各方面因素影响的德育生态环境中,高校的德育也在这个系统中参与互动。当今高校德育实效性陷入尴尬局面:学生热情不高,社会评价不高,教育效果难以衡量。其中有德育生态环境方面的原因。本文分析了德育生态现状,最后对怎样在德育生态现状中提高高校德育的教育效果进行了思考。

哈尼族原始宗教中的生态伦理思想及其当代价值

以万物有灵和自然泛神崇拜为特征的哈尼族原始宗教认为自然界是一个由各种不同形态的生命共同组成的统一体。在这种集神、人、自然物为一体的原始宗教文化中蕴含了丰富的生态伦理思想，如整体主义的自然观、仁爱万物的宗教伦理观等，这些内涵于哈尼族原始宗教中的生态伦理思想，对于培养哈尼人的生态文明观和保护区域生态环境具有重要的意义与价值。

从实践的视角看刘少奇农业改造思想的局限性

刘少奇农业改造思想是在承继列宁过渡理论并将其与中国社会实践相结合的思想结晶,极富有鲜明的特色。这一思想对我国农业发展有着重要的指导意义,在建国初期一度成为我国农业改造的指导思想。不过从总体上看,刘少奇农业改造思想存在着某种程度上的不足,即他在考虑社会主义经济成分同私人资本主义经济成分进行经济和平竞争时,未实际考虑如何控制农村土地生产资料问题,从而使其思想因在"谁战胜谁"问题上与实践冲突而备受质疑。

中国与南亚、东南亚传统医药产业合作的基本意蕴探析

中国与南亚、东南亚传统医药产业合作的基本意蕴是时代发展与自身发展的双重需求。中国与南亚、东南亚传统医药产业合作的时代发展意蕴主要体现在有利于满足人类"以人为本""回归自然"和"预防保健"的需求,有助于实现国家"一带一路"战略目标,有利于促进区域经济一体化进程,有利于在共同增长中实现共同繁荣。中国与南亚、东南亚传统医药产业合作的自身发展意蕴主要体现在有利于彰显中医药产业自身的优势与不足,有利于促进我国传统医药产业结构调整及优化升级,有利于实现传统医药的优势互补与资源共享。

中国与南亚东南亚传统医药产业合作的基本策略

中国与南亚东南亚传统医药产业合作是中医药走向国际的必然选择。中国与南亚东南亚传统医药产业合作需要遵循政府主导、合作共赢和循序渐进的原则;需要依托法律、政策、经济、交通与自身等环节;需要提升中医药产业规模,加快双边或多边中高端传统医药人才培养与交流,建立科学统一的传统药品质量标准等着力层面。只有这些因素共同作用,形成合力方能初见成效。

中国近现代史纲要课堂教学实效性调研报告

中国近现代史纲要是大学生思想政治教育的一个主要渠道,是大学生素质教育的核心之一。教师把这一思想政治教育的内容有效地传授给学生,对不断修正和改进他们已有的片面的、偏激的乃至错误的历史观,提高课堂教学的实效性,有重要的现实意义。学校领导的认知、学生自身状况、教师认知和自身素质以及社会宏观环境是制约和影响高校中国近现代史纲要课堂教学实效性的四个主要因素。

傣族古歌谣的本质及其教育内涵

傣族古歌谣是傣族人民在长期实践过程中形成的智慧结晶，本质是一种民众自发的评价活动。依据教育的内涵，傣族古歌谣具有审美认知、规范整合、寓教于乐及沟通交流等教育内涵。

护国运动时期日本“弃袁”动因探析

日本帝国主义为最大化的掠夺中国,而借国际局势和中国的政治局势的演变来确定对华政策。作为清末和民国当权人物袁世凯成为日本拉拢、扶植、胁迫的对象,然最终却为日本人舍弃。造成此种结局的原因是日本侵华的本质所决定的,袁氏的善变以及其试图用英美势力抵制日本侵略的策略,致使日本对袁缺乏信任;再加上孙中山的联日反袁策略的努力,日本最后还是放弃扶植袁氏,采取倒袁统治的方略。

傣族古歌谣教育警示功能的表现形式分析

傣族古歌谣是傣族人民长期社会生活实践的集体智慧结晶.傣族人民以傣族古歌谣为媒介形成了一套规范调节自身生产、生活及思想行为的评价规范体系,而教育警示是傣族古歌谣发挥自身规范作用的重要方面之一.傣族古歌谣中有关于自然灾难、疾病瘟疫、生活中的'苦'、行为中的'恶'的记录,傣族古歌谣的警示功能总是通过鞭策与讴歌的形式发挥出来起到道德教化作用,而傣族古歌谣在人才培育中的教育警示功能主要通过寓教于乐的道德之教和仪式的集中之教,发挥作用.