药典案例教学法在药物分析教学中的应用

药典案例教学法这种案例式、比较式的教学不仅可提高学生对药物分析课程的兴趣及其教学内容的掌握牢固程度,也可使学生在本科学习阶段就对国际药学研究领域具有一定的了解,激发学生的学习积极性,开阔学生的药学视野。

LBL-CBL-PBL-RBL四轨模式在药物分析课程教学中的整合与应用

本文对我国高等教育目前所采取的2类4种教学模式进行了简要综述和比较,即以教师为中心的LBL、CBL教学模式及以学生为中心PBL、RBL教学模式;指出当前本校药物分析教学存在的不足,并对本校药学专业本科生知识结构进行分析。在此基础上,依据药物分析课程的知识特点设计LBLCBL-PBL-RBL四轨教学模式,并用于该课程的理论教学实践中。学生满意度调查结果显示,该四轨教学模式能够提升学生的自主学习兴趣,激发学生的创造力,有利于学生将理论结合实际、学以致用,提高分析、解决问题的能力以及沟通能力和团队协作能力。

中药对线粒体功能的影响及其药理作用研究进展

中药药效评价及作用机制研究是阐释中药药效本质,实现中药现代化的关键,线粒体作为细胞"发动机",参与生物体内多项重要生理和生化过程的调节,通过探究中药对线粒体结构、功能的影响,可有效地评价中药药效,并探索其作用机制。研究表明,许多中药均可通过影响线粒体功能而发挥各种疾病治疗作用,本文将对中药通过影响线粒体功能而发挥的药理作用及机制进行简要综述,并提出当前研究存在的主要问题及对策,同时给予展望。