探究云南少数民族学生学习英语对其思维模式的影响

英语的学习在当前我国的学校中逐渐普及，但是英语学习对于少数民族的学生来说存在一定的问题，很多少数民族的学生对于英语的学习存在一定的障碍。同时每一种语言的学习都有固定的思维模式，同时英语的学习对云南少数民族学生的思维模式有着十分重要的影响。本文主要是对当前云南少数民族学生英语学习对于学生思维模式的影响进行分析。

国际体系转型与中国国际话语权提升战略

中国在国际体系转型的大背景下,提升国际话语权显得非常必要。中国经过改革开放30多年的发展,国家强劲崛起为国际话语权的提升提供了条件。中国可以从"中国特色"范式的形成、中国理论水平的提高、外交政策的调整及国际传播能力的增强等四个方面入手,提高自身的话语权。

浅谈缅语中的缩略词

%缩略词是词或词组的简略形式。缅甸语的缩略词是现代缅语词汇中的特殊现象,涉及领域广泛;将从缅甸语缩略词的分类、构词方法(缩略规则)和读音书写特点三个方面,分析概括缅甸语缩略词的基本情况。

英汉句子对比及其在句子翻译中的应用

在英汉翻译教学中,正确理解英语句子的意义,既要忠实英语原文意义,又要符合汉语的表达习惯。

英语语法课堂教学之复杂整体视角

英语课程设置以技能为基础,旨在通过多门课程的学习提高学习者的英语综合运用能力。然而,语言毕竟是一个复杂的系统,语言的使用也很复杂。这就决定了语言教学应采取复杂整体视角。这种整体视角拓宽了英语语法教学的空间,能使语法教学变得更有可行性,更加生动,富有内涵。

农村幼儿教师在职培训课程资源的探索

在教师培训系统中,课程是开展教师培训活动的载体,是保障教师培训质量的关键。本文通过访谈、实地调研,了解并分析农村幼儿教师在职培训课程中存在的主要问题,如课程内容脱离实际,授课形式单一等等,尝试找出农村地区可供幼儿教师培训利用的人力、文化及环境等课程资源,并探索开发这些资源的有效途径。